Retour sur le séminaire SESG du 5 novembre

Le mercredi 5 novembre, de 9h30 à 16h30, s’est tenue une journée de rencontres particulièrement riche entre l’Université et le secondaire, réunissant 70 enseignants de sciences économiques et sociales venus de toute l’académie, ainsi que la grande majorité des enseignants-chercheurs de l’UFR SESG de l'URCA. Organisée sous l’impulsion du doyen J.-F. Ory et de l’IA-IPR de SES, Madame Sylvie Godineau, cet événement a également été rendu possible grâce à l’implication de trois enseignants de SES qui en ont été à l’origine.

La matinée a permis de présenter de manière approfondie l’offre de formation en SESG : les différentes licences, les masters, ainsi que la diversité des débouchés professionnels. Les intervenants ont mis en avant la richesse et la pluralité des parcours possibles, soulignant la variété des dispositifs d’accompagnement à la réussite universitaire. Des témoignages d’étudiantes et étudiants sont venus compléter ces présentations, offrant un éclairage concret sur les trajectoires et les expériences vécues. La visite du campus et de la bibliothèque universitaire a permis aux participants de mieux appréhender l’environnement quotidien des apprenants.

À la mi-journée, un buffet partagé a offert un moment convivial où les échanges ont continué dans une atmosphère chaleureuse.

L’après-midi a été consacrée à des ateliers de travail collaboratif. Les groupes se sont penchés sur l’articulation entre les programmes de SES du lycée et les contenus enseignés en Licence SESG, sur les pratiques d’évaluation au lycée et à l’université, ainsi que sur une série de questions-réponses nourries et constructives. Ces discussions ont permis de renforcer la compréhension mutuelle entre les deux niveaux d’enseignement et d’identifier des pistes pour améliorer la continuité des apprentissages.

L’ambiance studieuse, les échanges de qualité et l’implication de chacun ont largement contribué au succès de cette journée. Tous les participants ont souligné la valeur de ce temps de travail commun, qui a favorisé un véritable partage d’expériences et une meilleure connaissance réciproque des pratiques professionnelles. Une initiative unanimement saluée, qui pose les bases d’une collaboration renforcée entre l’enseignement secondaire et l’université.