Inauguration de l'exposition les 26 et 27 juin 2024, réalisée avec l’association Ariana MIX’Art au collège Roger Salengro.

Dans le cadre d'un projet avec l’association Ariana MIX’Art au collège Roger Salengro, une intervention artistique d'une semaine s'est déroulée en septembre 2023, impliquant 46 élèves. L'atelier de menuiserie SEGPA a également participé à la découpe des toiles, à la confection des châssis et à l'accrochage des œuvres.

Ce partenariat de plus d’une dizaine d’années a permis l’élaboration de projets artistiques avec l’intervention d’artistes de street art au sein des classes. Cette année, c’est Hajar Masbah qui s’est impliquée auprès de deux classes de 3ème durant une semaine complète.

La thématique qui relie toutes ces créations s’est portée sur les quatre éléments de la nature que sont la Terre, le Feu, l’Eau et l’Air, en lien avec les comportements humains et certaines émotions. Les élèves ont ainsi pu approfondir leur connaissance et leur compréhension d’eux-mêmes et des autres.

À travers la technique du street art et cette thématique des quatre éléments qu’ils ont illustrée, les élèves ont exploré le rapport entre unicité et multiplicité, tant dans leurs relations que dans l’aspect technique de la conception. En effet, ils ont initialement travaillé sur deux toiles de 6 mètres de long chacune. Ces grandes toiles ont été divisées en huit toiles, pour être finalement présentées dans un accrochage où cette unicité a été recréée. Les élèves de SEGPA, en atelier de menuiserie, ont affiné et achevé le projet en utilisant leurs compétences : division et découpe des toiles, construction des châssis sur mesure sur lesquels ils ont enchâssé les toiles, puis les ont accrochées au mur.

Cette mise en valeur permet l’achèvement total de ce projet, qui a impliqué plus de 80 élèves. Ces derniers clôturent leur scolarité au collège par l’exposition de ces toiles participatives ; il est crucial de les mettre en avant. La valorisation d’un projet est tout aussi importante que la création elle-même. Elle permet de graver des souvenirs dans les mémoires et de prendre conscience de l’acquisition de compétences techniques, culturelles, artistiques, mais aussi psycho-sociales. Ce projet s’inscrit dans le PEAC, l’un des quatre parcours proposés en cycle 4.