Lettre Edunum arts plastiques N°29- mai 2025

Lettre Edunum arts plastiques N°29- Mai 2025 : Solliciter et questionner l’intelligence artificielle dans l’enseignement des arts plastiques

La Lettre ÉduNum n°29 propose une réflexion approfondie sur l’intégration des intelligences artificielles dans l’enseignement des arts plastiques. Elle interroge les usages possibles, leurs apports pédagogiques, mais aussi les limites et les risques de ces technologies dans un cadre éducatif. Comment l’IA peut-elle devenir un levier pour développer la créativité, l’autonomie et la pensée critique des élèves ? Quelles pratiques pédagogiques adopter pour accompagner les jeunes dans une appropriation éthique, éclairée et sécurisée de ces outils ?

S’appuyant sur de nombreuses expérimentations menées dans les académies, cette publication met en lumière des démarches concrètes pour intégrer l’IA dans les projets artistiques, questionner la nature des images générées, ou encore interroger les nouvelles formes de narration et de création. Elle invite ainsi les enseignants à penser l’IA non comme une fin, mais comme un moyen au service d’un projet artistique.

Cliquez sur l’image suivante pour accéder à la lettre N°29