La classe inversée

La pratique de  classe inversée peut favoriser l'acquisition de l'autonomie par les élèves. Souvent décrite par la formule « le cours à la maison, les devoirs en classe », la classe inversée est une pratique pédagogique qui consiste à mettre à disposition des élèves les tâches cognitives simples qu'ils doivent étudier en autonomie pour passer plus de temps sur les tâches complexes en classe.

Dans la pratique, cette mise en autonomie se fait souvent sous la forme de courtes vidéos (dénommées « capsules » ou « grains ») ou ressources à consulter (à la maison en amont, mais également en classe en autonomie) pour plus travailler en classe en pédagogies actives (travail en groupe/équipe, production de cartes mentales, co-construction de la trace écrite,…).

Héloïse DUFOUR, docteur en neurobiologie, formatrice académique à Paris et présidente de l'association Inversons la classe, a rédigé un article dans la revue Technologie dans lequel elle présente cette pédagogie avec les modalités d'organisation et les avantages qu'elle a pu observer chez les élèves et les professeurs.

De nombreuses ressources sont disponibles pour aider à la mise en place d'une pédagogie inversée sachant que chaque pratique est personnelle et qu'il y a donc autant de pédagogies que de professeurs la pratiquant. En voici quelqu'unes :

- https://www.reseau-canope.fr/notice/classe-inversee.html

- http://www.vousnousils.fr/fiche-pedagogique/classe-inversee-outils-ressources

- http://www.esprod.fr/wp-content/uploads/2017/01/Capsule-vid%C3%A9o.pdf

Un guide très complet de Louvain Learning Lab (LLL), destiné à l'enseignement supérieur, présente les étapes de la démarche de la classe inversée transposables au lycée avec de nombreux outils pour la préparation et l'organisation du cours mais également pour l'évaluation après le cours.

Des TraAM avec une pédagogie inversée sont proposés par quelques collègues de BGB :

- Classe inversée et échanges BYOD collaboratifse et échanges BYOD collaboratifse et échanges BYOD collaboratifs

- Exemple d'un cours sur la présentation des antibiotiques, mode d'action et résistance

- La grippe : classe inversée « hybride »

Ainsi que d'autres exemples sur Edu'Bases