Analyse de Une de presse avec le logiciel Image Active

Séance de décryptage de Unes de la presse quotidienne nationale et régionale à l'aide du logiciel gratuit "Image Active" qui permet de créer des animations intéractives et dynamiques.


Niveau : seconde

Disciplines impliquées : ECJS - Documentation

Les élèves ont été amené à décrypter la composition d'une Une d'un quotidien de presse nationale ou régionale en utilisant le logiciel Images Actives. Sur le dossier de la classe, avaient été préalablement déposés : le logiciel, les images des Unes du jour, un tutoriel Images Actives.
Les élèves devaient décrire la Une en repérant et commentant les différents blocs qui la composent (manchette, bandeau, ...) et définir une « carte d'identité » du quotidien traité (quel tirage, quel lectorat probable, quelle place de l'image, ...).
Le document Images Actives réalisé devait ensuite être présenté et commenté devant la classe.

Organisation : 1 séance de 2h nombre d'élèves concernés : 35 travail de groupe : 1⁄2 classe

Mise en œuvre, matériel : salle informatique, installation du logiciel Images Actives sur le serveur de la classe

Objectifs disciplinaires :
Maîtrise des outils et des méthodes spécifiques (cf. tableau des capacités et méthodes en préambule des programmes d'histoire-géographie du lycée)
Exploiter et confronter des informations Organiser et synthétiser des informations
Développer son expression personnelle et
son sens critique ECJS: thème « droit et vie en société »

Objectifs transversaux :
Education aux médias
Comprendre l'organisation d'une Une et prendre conscience de ses fonctions.
Aborder la question du choix et de la hiérarchisation de l'information

Compétences B2i
L 3.1 : Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et publiable L 3.7 : Je sais publier un document numérique sur un espace approprié

Documents fournis à l'élève :

fiche d'activités

fiche « agencement de la Une »

une version imprimée de l'exposition « Découvrez la presse au quotidien » accessible à l'adresse suivante :
http://www.presstalis.fr/DD/framesemainedelapresse.htm

tutoriel Images actives (dont les élèves n'ont pas eu besoin)

Outils Tice utilisés :
- Logiciel Images Actives (téléchargeable à l'adresse suivante : http://images-actives.crdp- versailles.fr/ - Vidéoprojecteur

Ressources numériques utilisées :
Site revue2presse.fr sur lequel nous avons prélevé les images des Unes du jour

Production attendue :
Un document Images Actives par groupe

Modalités d'évaluation de l'élève
validation des items B2i

Bilan
La simplicité d'utilisation du logiciel permet une prise en main rapide et intuitive, sans recours au tutoriel. Nous avons cependant eu des difficultés à installer la nouvelle version du logiciel sur le réseau de l'établissement, aussi avons-nous travaillé avec l'ancienne qui offre moins de possibilités.
La présentation attrayante du travail que permet de
logiciel est un élément de motivation pour les élèves. D'ailleurs, ces réalisations des élèves peuvent être ouvertes dans un navigateur internet, ce qui permet de les mettre en ligne aisément sur un blog, esidoc, ou un l'ENT.
Selon le profil de la classe, une séance de deux heures risque de ne pas être suffisante pour terminer le travail et surtout faire la présentation. Or, le temps de présentation est essentiel puisque c'est à ce moment là que l'on peut apporter les éléments d'information qui auront fait défaut aux élèves et les aider à mieux appréhender les différences d'un quotidien à l'autre.
Cette séance peut se prolonger par un travail sur la presse en ligne, chaque groupe travaillant sur la version en ligne du quotidien qu'il a traité.

Agnès Jung - Sophie Bon, mars 2012