Coup de projecteur : Les 6ème à l’Opéra, pourquoi pas ? collège Trois Fontaines, Reims

Un projet culturel interdisciplinaire prétexte à une formation aux compétences info-documentaires.

Valérie Scholtès Fournier, avril 2013
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Grâce au stage PAF intitulé « Transdisciplinarité des arts » mené trois jours au Grand Théâtre de Reims, une équipe interdisciplinaire - éducation musicale, arts plastiques – infographie, français et documentation - s'est regroupée autour d'un PAG pour travailler avec trois classes de 6ème sur une opérette française, « Un de la Canebière » de Vincent Scotto, et l'année suivante un opéra allemand, « Hansel et Gretel » de Engelbert Humperdinck .

Le PAG – Projet Artistique Globalisé – est un dispositif académique qui vise à faire travailler plusieurs établissements scolaires avec une structure culturelle locale de référence, autour d'un spectacle commun.

Chaque établissement met en place son équipe – trois disciplines minimum- et dépose un projet pédagogique détaillé des actions qui seront mises en oeuvre dans ses classes, et la production choisie à présenter lors de la restitution collective, sur scène, en fin d'année.

Un partenariat privilégié

Le PAG inclut 10 heures d'interventions artistiques (visite du Grand Théâtre, atelier chant avec une chanteuse lyrique, rencontre avec les artistes, metteurs en scène, professionnels du spectacle, la possibilité d'assister à des répétitions et avant-premières en famille, ...) et la prise en charge du transport.

Ce que les élèves ont fait en info-documentation

Pour l'opérette « Un de la Canebière » écrite dans les années 30 et où les personnages mentent sans cesse, ils ont réalisé :

• des fiches-portraits des personnages en noir et blanc avec des polices art déco,
• des exposés avec le TBI sur les voyous sympathiques de la littérature ou de l'histoire : Renart, Guignol, Arsène Lupin, Robin des Bois, ou sur les styles musicaux de l'époque (blues, jazz), la mode, l'enfance des années 30 ou encore les desserts de l'opéra (Dame Blanche, Pêche Melba, Poire Belle Hélène, gâteau Opéra).

La production ? Les affiches ont été exposées lors de la restitution, et un article avec photo (compte-rendu dialogué du travail de l'année) a été publié dans Lever de rideau, le journal du Grand Théâtre.

Pour l'opéra « Hansel et Gretel » d'après Grimm :

• Ils ont réécrit le conte en 4 versions : moderne, tragique, comique, ou faisant intervenir d'autres personnages de contes connus, et ont joué les scènes pour la restitution.
  
  
• Ils ont écrit leur auto-portrait métamorphosé en sorcier ou sorcière, à l'issue d'une séance de maquillage menée par les élèves du bac pro esthétique du lycée Europe

Photo : "Si j'étais un ogre", groupe maquillé

• Ils ont rédigé de courts articles sur les événements marquant du projet : les ateliers lyriques avec la jeune cantatrice au collège, et l'opéra auquel ils ont assisté avec leur famille.

Ces activités ont été évaluées par une note ou la validation d'items du B2i.

Le projet évolue en 3ème, dans le cadre de l'Histoire des Arts

Le partenariat se poursuit l'an prochain et prend une nouvelle dimension : une classe de 3ème cette fois, dans le cadre de l'histoire des arts autour de la thématique suivante : arts, État, pouvoir, en lien avec le programme d'histoire de 3ème.

Le spectacle choisi est un Opéra "DER KAISER VON ATLANTIS" d'Ullmann, compositeur juif allemand mort dans le camp de concentration d'Auschwitz.

En savoir plus :

Le PAG inter-établissement sur le site de l'académie de Reims

Une fiche-portrait autour de l'opérette : Vincent Scotto

Exemple : Un portrait maquillé autour d'Hansel et Gretel