Coup de projecteur : faire vivre la journée de la laïcité au collège

Comment faire vivre la journée de la laïcité dans un collège ? Quelles activités pour quels élèves ? Avec quels objectifs ? Autant de questions que s'est posées Agathe Delhommeau, professeur-documentaliste au collège Cressot de Joinville (Haute-Marne) pour préparer la journée du 9 décembre 2015. Au final : une classe par niveau concernée, une exposition en réalité augmentée incluant des podcasts à découvrir.

Durée de l’intervention :

1h par classe

Lieu :

CDI et salle informatique

Objectifs :

- Faire réfléchir les élèves sur la notion de laïcité à l’école
- Créer une exposition en réalité augmentée incluant des podcasts

Compétences travaillées en EMI :

- Se familiariser avec les différents modes d’expression des médias en utilisant leurs canaux de diffusion.
- Participer à une production coopérative multimédia en prenant en compte les destinataires.

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture :

 Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen

Déroulement :

6ème et 5ème : Enregistrement de podcast qui seront mis en ligne sur la webradio du collège (travail en groupe)
Lire l’article tiré de « La charte de la laïcité à l’école expliquée aux enfants ».
Identifier et expliquer des mots clés.
Reformuler l’article avec ses propres mots ou trouver un exemple illustrant l’article.
Enregistrement du podcast (article + reformulation ou exemple).
La professeure documentaliste mettra en ligne les podcasts enregistrés.

4ème et 3ème : Réalisation d’une exposition de réalité augmenté sur la charte de la laïcité (travail en groupe)
Lire l’article de la « Charte de la laïcité à l’école ».
Identifier et expliquer les mots clés.
Trouver (au choix) : un slogan, une réflexion, un exemple de la vie quotidienne ; en lien avec l’article.
Mettre en page sur une feuille A4.

La professeure documentaliste ajoutera à l’exposition des flashcodes en lien avec les podcasts réalisés par les 6ème / 5ème.

L’exposition des travaux des élèves réalisés lors de cette journée sera visible au CDI.

A noter : les professeurs s’assureront que toutes les religions seront présentes dans les reformulations ou les exemples trouvés par les élèves.

Bilan :

Les séances ont bien fonctionnées dans l’ensemble. Il aurait été intéressant d’avoir une heure supplémentaire avec les 4ème / 3ème pour qu’ils puissent faire eux même les flashcodes.

- Vous pouvez écouter les podcasts sur l’audioblog RADIOCRESSOT :

http://audioblog.arteradio.com/blog/3046611/RadioCressot?pageNumber=0

- Le blog du Cdi du collège Cressot : http://cdi-joseph-cressot.blogspot.fr/search/label/Exposition