Coup de projecteur : L'inauguration du chalet passif, Collège Cressot, Joinville

Dans le cadre d'une option appelée « chalet » en lien avec le cours de technologie, les élèves volontaires de 4ème et de 3ème du collège construisent un chalet passif (autonome en énergie). Ils participent à toutes les étapes : plans du chalet, construction, communication autour du projet, etc. L'option est gérée par le professeur de technologie avec l'aide d'une AED.

Le chalet passif a été inauguré officiellement le 7 juin 2013. A cette occasion, une vingtaine d'élèves (ceux de l'option chalet et des volontaires) ont élaboré une exposition en réalité augmentée (flashcode) leur permettant d'avoir un support (tablette tactile) pour faire visiter le chalet aux visiteurs.

Dans un premier temps, les élèves ont défini les grands thèmes dont ils auraient besoin pour présenter leur travail : la bioclimatisation, l'aménagement extérieur, les énergies, les matériaux... Ils ont ensuite préparé un diaporama par thème, présentant leurs réflexions, de la conception à la construction du chalet. Ce travail a été supervisé par l'AED qui suit les élèves depuis le début du projet.

Une équipe d'élèves s'est chargée de mettre les diaporamas en ligne sur le site du « chalet passif » du collège (avec le professeur de technologie), une autre de créer et d'imprimer les flashcodes (avec la professeure-documentaliste). Ces derniers ont ensuite été installés sur le chalet pour le jour de l'inauguration. Les tablettes tactiles utilisées pour cette exposition nous ont été prêtées par le Lycée Philippe Lebon de Joinville. Ce sont des Samsung qui fonctionne sous androïd. Avec le site generator.code-qr.net, on peut créer gratuitement des flashcodes grâce à l'url du document que l'on veut mettre en lien.

Le jour de l'inauguration, les élèves-guides ont utilisé les flashcodes pour ouvrir les documents en lien avec la visite sur leur tablette afin de présenter leur travail aux visiteurs. Ces derniers pouvaient également le faire seul avec leur smartphone.

Avec ce système de flashcode, les élèves envisagent d'une autre façon la création d'une exposition et l'accès à l'information pour les visiteurs.

Cette préparation d'inauguration a permis de les faire travailler sur les notions info documentaire d'indexation et d'accès à l'information.
Elle entre également dans le cadre de l'item 3 du B2I « Créer, produire, traiter, exploiter des données ».

Delhommeau Agathe, Collège Joseph Cressot à Joinville (52), janvier, 2014.

Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.