Comment faire vivre la journée de la laïcité dans un collège ? Quelles activités pour quels élèves ? Avec quels objectifs ? Autant de questions que s'est posées Agathe Delhommeau, professeur-documentaliste au collège Cressot de Joinville (Haute-Marne) pour préparer la journée du 9 décembre 2015. Au final : une classe par niveau concernée, une exposition en réalité augmentée incluant des podcasts à découvrir.
1h par classe
CDI et salle informatique
- Faire réfléchir les élèves sur la notion de laïcité à l’école
- Créer une exposition en réalité augmentée incluant des podcasts
- Se familiariser avec les différents modes d’expression des médias en utilisant leurs canaux de diffusion.
- Participer à une production coopérative multimédia en prenant en compte les destinataires.
Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
6ème et 5ème : Enregistrement de podcast qui seront mis en ligne sur la webradio du collège (travail en groupe)
Lire l’article tiré de « La charte de la laïcité à l’école expliquée aux enfants ».
Identifier et expliquer des mots clés.
Reformuler l’article avec ses propres mots ou trouver un exemple illustrant l’article.
Enregistrement du podcast (article + reformulation ou exemple).
La professeure documentaliste mettra en ligne les podcasts enregistrés.
4ème et 3ème : Réalisation d’une exposition de réalité augmenté sur la charte de la laïcité (travail en groupe)
Lire l’article de la « Charte de la laïcité à l’école ».
Identifier et expliquer les mots clés.
Trouver (au choix) : un slogan, une réflexion, un exemple de la vie quotidienne ; en lien avec l’article.
Mettre en page sur une feuille A4.
La professeure documentaliste ajoutera à l’exposition des flashcodes en lien avec les podcasts réalisés par les 6ème / 5ème.
L’exposition des travaux des élèves réalisés lors de cette journée sera visible au CDI.
A noter : les professeurs s’assureront que toutes les religions seront présentes dans les reformulations ou les exemples trouvés par les élèves.
Les séances ont bien fonctionnées dans l’ensemble. Il aurait été intéressant d’avoir une heure supplémentaire avec les 4ème / 3ème pour qu’ils puissent faire eux même les flashcodes.
- Vous pouvez écouter les podcasts sur l’audioblog RADIOCRESSOT :
http://audioblog.arteradio.com/blog/3046611/RadioCressot?pageNumber=0
- Le blog du Cdi du collège Cressot : http://cdi-joseph-cressot.blogspot.fr/search/label/Exposition