Coup de projecteur : La lecture au service du bien-être des élèves

Le contexte

Lire pour grandir, lire pour s’évader : la lecture a de multiples bienfaits sur la construction des enfants et des adolescents que sont nos élèves en collège et lycée.
Rapprocher le lecteur du livre et de ses auteurs, développer le plaisir de lire, seul ou en classe et au CDI, sont une des missions du professeur documentaliste.
Il multiplie pour cela les animations autour du livre et de la lecture, développe son fonds, aménage l’espace du CDI, physique et virtuel.

Mais promouvoir la lecture au service du bien-être des élèves apporte une dimension nouvelle : celle de contribuer à un climat scolaire apaisé et à une qualité de vie à l’école repensée, pour tous nos élèves, lecteurs ou non.

Le bien-être à l’école ?

« Ces dernières années, le développement de pratiques visant le bien-être des élèves constitue un phénomène sans précédent qui témoigne d’une aspiration plus grande des enseignants à rechercher des conditions qui permettent non seulement la réussite scolaire mais favorisent aussi l’épanouissement personnel et le bonheur d’aller à l’école.» *

Si la lecture peut favoriser la réussite scolaire - par le développement de la culture générale, du lexique, de l’orthographe,..- elle contribue également à la connaissance et à la réalisation de soi par des « pratiques favorisant l’attention, la concentration, la discipline bienveillante et la résilience des élèves». *

Formation à l’attention de tous les professeurs documentalistes de l’académie

C’est cette piste que nous avons empruntée jeudi 2 décembre 2021 en programmant au Plan Académique de Formation une demi-journée de formation proposée par réseau Canopé Grand Est à l’ensemble des professeurs documentaliste de l’académie de Reims, piste confirmée par l‘annonce de « La lecture Grande cause nationale » à l’été 2021.

La formation s’est organisée à distance en 3 temps :

• Sensibilisation à la notion de bibliothérapie
  
  Conférence de Mme Régine Detambel, écrivaine et formatrice en bibliothérapie créative
  Où l’on apprend que Les livres prennent soin de nous
  Son site : https://www.detambel.com/
  
  

         « Comment la bibliothérapie peut aider à comprendre toute sa vie »
         https://youtu.be/I9_pKjEjUlA

• La lecture au service du bien-être des élèves : quelles mises en œuvre en établissement ?
  
  

Comment valoriser le livre auprès de nos élèves lecteurs ou non lecteurs ?
Comment aider nos élèves à trouver des réponses à leurs questions ?
Comment générer du bien-être avec la fiction ?
Comment agir dans son établissement ?
Comment aménager cet espace au CDI ? Quels ouvrages sélectionner ?
Qu’est-ce que la bibliothérapie créative ?
Que proposer en ligne ?

• Lire Délivre, la bibliocréativité au service du bien-être individuel et collectif 
  
  

Armelle Cendo et Nora Nagi-Amelin, professeures documentalistes dans l’académie de Nice ont présenté leur projet de « bibliothérapie appliquée en bibliothèque scolaire ou CDI » au collège et au lycée. Lien vers la présentation

Mel :  contactliredelivre@gmail.com / Facebook / Twitter / Instagram /  E-sidoc collège Vallée du paillon Roger Carlès, Contes (06) / E-sidoc collège Roland Garros, Nice (06)

Laurianne Oudin, professeure documentaliste dans l‘académie de Reims : Un espace Lire délivre au collège.
Lien vers la présentation.

Mel  : cdi.0510060n@ac-reims.fr / E-sidoc collège paul Eluard, Verzy (51) / Instagram chut_je_lis

Ressources complémentaires

Digipad déposé dans Tribu : https://digipad.app/p/63881/c168e6cbbf01a

Audio d'1h02: https://audioblog.arteradio.com/blog/179848/podcast/179849/la-lecture-au-service-du-bien-etre-des-eleves#

* MARSOLLIER, Christophe. Le bien-être des enfants à l’école : fondements et enjeux [en ligne] Réseau Canopé, Septembre 2019 [consulté le 17 janvier 2022]. Disponible sur : https://www.reseau-canope.fr/nouveaux-programmes/magazine/vie-scolaire/le-bien-etre-des-enfants-a-lecole-fondements-et-enjeux.html

Valérie Scholtès Fournier, Janvier 2022
Valerie.scholtes-fournier@ac-reims.fr