"Une (presque) Belle Époque" - Création musicale - Labellisée Centenaire 14/18

*Ce spectacle a obtenu la Labellisation du Centenaire 14/18  14

Création musicale

 

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Musique originale de :   

Michel COPPE  - Professeur d’Education Musicale et Chant-choral aux Collège Côte-Legris et au Lycée Stéphane Hessel,

Pascal MONATE - Professeur d’Education Musicale et Chant-choral au Collège Terres-Rouges et au Lycée Stéphane Hessel.                                          

Paroles :  Jean-François BAUDON, Michel COPPE, Pascal MONATE,  Sophie RUFFIN, Samuel HOURS

 

Genèse du projet :

L’idée est venue à Michel COPPE  Professeur d’Education Musicale au Collège Côte-Legris et Pascal MONATE Professeur d’Education Musicale au Collège Terres Rouges d’Epernay  de créer un spectacle, sous forme de comédie musicale, en se basant sur leur expérience pédagogique dans le domaine du Chant choral et de la composition. 

Les différentes commémorations et le devoir de mémoire entretenus autour du centenaire de la Première guerre mondiale ont amenés à choisir un thème relatant cette période à la fois fascinante et très troublée de ce début du XXème siècle en Europe ; la comédie musicale comprend trois tableaux : le début du siècle avec l’Exposition Universelle de 1900 à Paris, avec toutes ses innovations techniques et l’évolution de la ville lumière, un deuxième tableau évoquant les grands bouleversements et la Première guerre mondiale puis une dernière partie qui s’ouvre sur un monde nouveau, avec l’évolution de la société occidentale, les voyages et l’arrivée d’une musique nouvelle : le Jazz…

Les textes de liaison, lettres et carnets se basent sur des textes réalisées  dans le cadre d’un E.P.I., en travail interdisciplinaire, par les  élèves de 3ème 6 du Collège Terres Rouges avec Mme Sophie GODEY Professeure de Français ;  les paroles des chants ont été écrites par  Sophie RUFFIN Professeure de Français au Collège Terres Rouges,  Jean-François BAUDON, Michel COPPE et Pascal MONATE, Professeurs d’Education Musicale.

La pièce comprend 14 chants et des pièces d’orchestre.

 

Descriptif du Spectacle :      

Comment les évènements de la « Belle époque » et en particulier la Première Guerre mondiale ont influencé les activités humaines depuis un siècle ?

3 parties :

  1. La Belle Époque – l’exposition universelle de 1900

Ouverture (Orchestre), l’Exposition universelle de Paris en 1900, Une Belle Époque, Le Gaz ou l’électricité ? , Le règne de l’Acier pour chœurs solistes et orchestre

  1. La première guerre mondiale 

 5 chants et interludes d’orchestre: Le village détruit, Labyrinthe, Noël dans les tranchées, la révolution Russe, l’Armistice

  1. Vers un nouveau monde :

5 chants et interludes d’orchestre:  change tout, En voiture, Voguent mes rêves, Plus haut, Années folles

  tour

  • Partenaires :

La Ville d’Epernay, Le Conseil Départemental, lePalais des Fêtes d’Epernay, l’Inspection Académique de la Marne, l’Ecole intercommunale de musique d’Epernay, la Société philharmonique de Champagne, l’Association l’Oreille en Fête (établissements du bassind’Epernay), l’Association académique ARCANES (Chant-choral scolaire), la FNCS (Fédération Nationale des Chorales Scolaires),

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Participants :

Nombre d’élèves : environ 230 participants (collégiens et Lycéens) de la 6ème à la Terminale.

Orchestre :

Composé de musiciens de la Société Philharmonique de Champagne, et de 5 musiciens professionnels : 2 Violons, 1 Altos, 1 Violoncelle, 1 Contrebasse, 1 Clarinette, 1 Basson, 1 Accordéon, 1 Cornet à pistons, 2 Percussionnistes.

 Les Chorales des Collèges et Lycée:     (environ 220 élèves participants)

          EPERNAY:   Jean-Monnet  ………..Professeur : Jean-François BAUDON

                            Terres-Rouges ………………………….. Pascal MONATE

                            Côte Legris ……………………………….. Michel COPPE                

                             Lycée Stéphane Hessel ………………Michel COPPE et Pascal MONATE

                   AY :   Yvette Lundy……………………………….Aurore GARNIER

                       

Textes et Lettres : créés par les élèves de 3ème6 du Collège Terres-Rouges en 2016 2017 qui se sont inspirés de carnets de poilu -  Mme Sophie GODEY, Professeure de Français.          

Ambiances lumineuses,  projections multimédias : A partir des différents thèmes abordés, projection de travaux  réalisés par les élèves et les professeurs d’Arts-Plastiques Mme Valérie MICHALON du collège Terres-Rouges et Virginie COPPIN du Collège Jean Monnet et Côte-Legris (Epernay), avec la collaboration de M Samuel HOURS, professeur d’EPS, pour les projections multimédias.

 

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  • CRÉATION : Le tout a été réalisé lors de la création en juin 2017 sous l’égide de l’Association L’OREILLE EN FETE  -Epernay et l’association académique ARCANES au Palais des Fêtes d’Epernay.

 

  • Mars et Juin 2018 : Le spectacle a été redonné à Reims par les Jeunes Voix de Champagne sous la Direction de Stéphane CANDAT
  • Une Presque Belle Epoque a été présenté comme création lors du Séminaire de la FNCS (Fédération Nationale des chorales Scolaires) au Hall de La Chanson – Parc de la Villette à Paris en Mars 2018.

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LABEL CENTENAIRE

TITRE DU PROJET

« Une (presque) belle époque »           (CREATION)

Etablissement porteur du projet

Collège Terres Rouges – Epernay

Collèges Cote-Legris et Jean Monnet – Epernay

Collège Yvette Lundy – Ay

Lycée Stéphane Hessel - Epernay

Enseignant(s) référent(s)

Pascal MONATE  et Michel COPPE

 Professeurs d’Education musicale et Chant-Choral

et compositeurs de la musique du projet.

Niveaux concernés

Nombre d’élèves

Chorales des établissements : environ 230 élèves

De la 6ème à la Terminale

Nombre d’enseignants impliqués et disciplines

10 professeurs :

Education musicale et Chant-choral : 5    Arts-plastiques : 2     Français : 2      Histoire-Géographie : 1

Problématique

+

Descriptif court

En quoi les évènements de la « Belle époque » et en particulier la Première Guerre mondiale ont influencé les activités humaines depuis un siècle ?

Création d’un spectacle musical : chants et pièces orchestrales, travaux d’Arts-Plastiques, écriture de lettres et carnets. 

Calendrier indicatif des différentes actions

2 représentations tout public au Palais des Fêtes à Epernay.

·         Mercredi 14 Juin 2017 à 20h30

·         Jeudi 15 Juin à 20h30

1 représentation pour les classes de CM1 – CM2 et 6èmes  (cycle 3)

·         Jeudi 15 juin à 14h00

Forme de la production finale

Participants :

·         5 chorales des établissements du bassin sparnacien.

·         orchestre composé de 14 musiciens

·         2 récitants

3 tableaux :

1.        La belle époque – l’exposition universelle de 1900 (1 ouverture, 4 chants pour chœurs solistes et orchestre)

2.       La première guerre mondiale  ( 5 chants et interludes d’orchestre: Mobilisation générale, Les tranchées, Bataille, Noël dans les tranchées, l’Armistice)

3.       Vers un nouveau monde : (6 chants : innovations techniques, voyage, les E.U., arrivée du Jazz…)

Axes retenus (compétences, connaissances)

Connaissances culturelles et historiques (1900 à 1920)

Un EPI « La belle Epoque » avec les élèves de 3ème - Collège Terres Rouges

Socle commun :

Domaine 1 :

1.       Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française

2.       Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère

3.       Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps

Domaine 2 :

1.       Comprendre, s’exprimer

Domaine 3 :

2.       Expression de la sensibilité et des opinions, respect des autres

3.       La règle et le droit : des valeurs communes garantissent les libertés individuelles et collectives 

4.       Responsabilité, sens de l'engagement et de l'initiative

Domaine 5 :

1.       Organisations et représentations du monde

2.       - les principales périodes de l'histoire de l'humanité, situées dans leur chronologie, les grandes ruptures et les événements fondateurs

3.       -expressions artistiques, les œuvres, les sensibilités esthétiques et les pratiques culturelles de différentes sociétés ;

Musique :

1.       Mobiliser des techniques vocales au service d’un projet d’interprétation et de création.

2.       Présenter et justifier des choix d’interprétation

Partenaires

·         Equipe technique du Palais des Fêtes d‘Epernay

(éclairages, sonorisation, installations scéniques, conception et décors)

Partenaires 2

·         Ecole intercommunale de musique d’Epernay

·         Société philharmonique de Champagne

·         Association l’Oreille en Fête (établissements du bassin d’Epernay)

·         Association académique ARCANES (Chant-choral scolaire)

·         FNCS : Fédération Nationale des Chorales Scolaires
  • Créé le
    mercredi 19 décembre 2018
  • Rédacteur
    Leonard Moise
  • Dernière mise à jour
    mercredi 19 décembre 2018
  • Mot(s)-clé(s)
    1ère guerre mondiale | Centenaire | création | Chorale