Le développement du langage chez l'enfant

Au sommaire de ce document :

• Les approches antérieures
  • Approche comportementaliste ou behavioriste
  • Approche maturationniste
• L'interaction
• Les conduites langagières
• Dévelopement du langage et communication prélinguistique
  • Quatre vecteurs d'échanges non langagiers prépondérants
  • L'intention communicative prêtée à l'enfant
  • Les signes non verbaux de la communication
  • Format d'interaction / de communication selon Bruner
  • Importance des jeux pré linguistiques dans la mise en place des formes de communication
• La comunication est en place quand ...
• Une progressivité ...
• Retombée pédagogique de cette approche interactionniste
• Une conclusion ?

 Auteur :

Christelle Gautherot, IEN A 52

 Document joint :

Le développement du langage de l'enfant