Claudine Leleux, un regard expert sur l’EMC

Madame Claudine Leuleux, professeure à la Haute Ecole de Bruxelles, est intervenue en novembre dernier, à Châlons-en-Champagne, devant des enseignants des premier et second degrés. Le sujet traité était : Les fondements de l’Enseignement Moral et Civique d’après les travaux de Jürgen Habermas.

Vous trouverez en cliquant sur le lien suivant un compte-rendu de sa conférence.

Pour construire une séquence d’EMC, son ouvrage Pour une didactique de l’éthique et de la citoyenneté (Editions de boeck, Louvain-la-Neuve, 2010), écrit avec Chloé Rocourt, est des plus utiles.
On y retrouve trois compétences : autonomie individuelle, coopération sociale, participation publique, qui rappelleront les programmes d’EMC 2015.
Y sont décrites quatre phases indispensables à la confection d’une leçon d’EMC : intéressement, information, formation, intégration.