Parcours citoyen et élections présidentielles

    « Si j’étais Président.e de la République »

Une proposition pédagogique du collège Colbert à Reims à destination de classes de 6ème et 3ème 

 Objectif : réaliser un programme de campagne sous la forme d’une affiche collective (une par classe)

Compétences : connaître les pouvoirs du/de la président.e inscrits dans la Constitution, connaître le processus électoral et le fonctionnement d’un parti politique, travailler en groupe, raisonner/argumenter/rédiger, connaître l’importance de la démocratie, réaliser une affiche, illustrer une phrase...

Séance 1 :
- Etude des pouvoirs du/de la Président.e à partir d’un article de « Mon petit Quotidien »
- On rappelle qui vote les lois en France
- On liste rapidement les différents thèmes de campagnes apparus dans les actualités (meetings, débats, interviews, réseaux, professions de foi…) : éducation, santé, économie, impôts, emplois, énergie, écologie, citoyenneté, justice, armée, défense, solidarités, immigrations, guerres…

Travail pour la séance 2 : Sur le cahier, les élèves imaginent qu’ils/elles se présentent aux élections : ils/elles écrivent quelles décisions ou projets de loi ils/elles présenteraient en priorité ( 3 ou 4 idées argumentées)

Séance 2 :
- Chaque élève propose une idée : il/elle argumente et répond aux éventuelles questions des camarades.
- Chaque proposition est votée pour savoir si elle sera retenue dans un programme commun de la classe. On définit 75 % d’élèves en accord pour retenir l’idée.
- On liste les idées retenues pour chaque classe ( une dizaine en général)

Travail pour la séance 3 : A 2 ou 3 élèves, choisir une ou 2 phrase, l’écrire sans faute en gros sur une feuille blanche format A4 paysage, et commencer à l’illustrer.

Séance 3 :
-On cherche les idées du programme qui n’ont pas encore été écrites/ illustrées, on termine les « mini-affiches » en groupe et on les assemble pour en former une grande pour chaque classe.
- on accroche les affiches dans les couloirs.