Le parlement des enfants, proposition lauréate dans l'académie en 2020

L’opération "Le Parlement des enfants" se déroule chaque année à l'exception des années de renouvellement de l'Assemblée nationale.
Elle est organisée par l'Assemblée nationale et le ministère de l'éducation nationale, elle permet aux écoliers de découvrir le rôle du législateur lors d'un travail en classe réalisé durant une partie de l'année scolaire.
Cette opération participe à la construction d'un jugement moral et civique, à l'acquisition d'un esprit critique et d'une culture de l'engagement, s'inscrivant ainsi dans le parcours citoyen de l'élève (circulaire n° 2016-092 publiée au BOEN du 23 juin 2016).

Notre académie est pleinement engagée sur ce concours, 24 classes sur les quatre départements se sont mobilisées cette année.
Pour sa 24èmeédition, le thème retenu était : « L'égalité́ entre les femmes et les hommes ».
La transmission du respect de l'égalité́ entre les femmes et les hommes est une des missions fondamentales de l'école et se fait dès la formation dans les écoles élémentaires. Ce thème permet aux enseignants de mettre en œuvre le programme d'enseignement moral et civique dans l'apprentissage « du respect de la personne, de ses origines et de ses différences ». Il permet ainsi d'aborder avec les élèves les enjeux de la mixité́ fille/garçon notamment en matière d'orientation, de prévention des préjuges sexistes et des violences faites aux femmes, et de lutte contre les discriminations.
Le jury académique, réuni en classe virtuelle le 18 mars 2020 a examiné́ les 24 propositions de loi venant des 4 départements. Une sélection a dû être opérée afin de n’en retenir qu’une seule et la soumettre au jury national. Toutes ces propositions sans exception ont montré́ la qualité́ du travail engagé par les élèves et leur équipe enseignante et nous tenons à les en féliciter toutes et tous.

Les projets sont évalués selon les cinq critères suivants :
-Conformité au thème.
-Présence d’un exposé des motifs et de quatre articles maximums.
-Réalisation d’une production réelle des enfants ;
-Présence d’une réelle réflexion des futurs citoyens sur les problèmes de société
-Présence d’une traduction dans les faits par une action ou une mesure normative.

Le choix du jury a été difficile mais s’est porté sur la proposition des élèves de CM2 du groupe scolaire des Vanelles à Bogny-sur-Meuse (Ardennes) visant à instaurer la parité́ entre les femmes et les hommes au sein des représentants élus des parents d’élèves.
Félicitations à cette classe et à leur(e) professeur(e) qui représenteront notre académie au niveau national avec une proposition en totale cohérence avec l’objectif 2 de l’axe 1 de notre projet académique 2018 2021 :
« C’est là l’une des missions fondamentales que la Nation assigne à l’École et que notre académie entend plus que jamais mettre en œuvre : faire partager aux élèves les valeurs de la République … Le devoir de notre École ne saurait se borner à la transmission de savoirs détachés des valeurs qui leur sont inhérentes : nous partageons l’ambition de faire de nos élèves de futurs citoyens responsables, tolérants et libres parce qu’éclairés ».