Le travail personnel des élèves en dehors de la classe

L'Observatoire des pratiques en éducation prioritaire, structure de l'Académie de Créteil, publie un rapport sur "le travail personnel des élèves en dehors de la classe" , un des facteurs de la réussite de tous les élèves. Cette étude menée pour l’année 2015/2016 dans une dizaine de réseaux, propose des réponses à la question suivante : En éducation prioritaire, quelles pratiques seraient en mesure de rompre la courbe ascendante des inégalités ? Cette question était déjà soulevée il y a douze ans dans le rapport de Dominique Glasman et il y a huit ans dans celui de l’IGEN, consacré au travail des élèves en dehors de la classe à l’école élémentaire. Le rapport apporte des éclairages sur les pratiques pédagogiques et aboutit à douze recommandations déclinées au niveau de la classe, de l’établissement, du réseau et de l’Académie

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Présentation du projet sur carep.ac-creteil.fr

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