FPC DEMI FOND
niveau(x) éducatif(s)
Cycle 3 : Cycle de consolidation (CM1,CM2, 6e)
Cycle 4 : Cycle des approfondissements (5e, 4e, 3e)
Lycée voie générale
Lycée voie professionnelle
Cycle 4 : Cycle des approfondissements (5e, 4e, 3e)
Lycée voie générale
Lycée voie professionnelle
Objectifs de cette formation professionnelle continue:
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Elle vise dans un premier temps, à travers un questionnaire, à mettre à jour certaines connaissances physiologiques et repérer celles susceptibles de réinvestissement dans les pratiques des enseignants d’Éducation Physique et Sportive (EPS).
- Proposer des situations destinées à faire progresser l’ensemble des élèves et d’envisager des perspectives en matière d’évolution de l’enseignement de la course de durée.
- L’évaluation sera évoquée au regard d’exemples variés.
Travaux de Xavier Mary.
Travaux de Blaise Kretzmeyer.
Vous trouverez ici:
- un tableur permettant:
- d'individualiser très facilement le travail des élèves lors des divers cycles demi-fond (CP1) ou course en durée (CP5).
- d'établir une note précise pour chacun des élèves.
- d'étudier une courbe d'effort dans le cadre d'un travail transdisciplinaire (rentrée 2016 au collège... ?).
Télécharger au format ods (excel)
- son tutoriel incluant quelques conseils basiques concernant la mise en place d'un cycle.
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Créé levendredi 9 janvier 2015
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RédacteurJeannelle Norman
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Dernière mise à jourvendredi 8 janvier 2016
