TRAAM EPS 2016

1-Objectif:

Optimiser les cours d'EPS en permettant aux élèves, grâce à une pédagogie inversée, de percevoir les connaissances et compétences à intégrer et/ou de concevoir des éléments constitutifs au cours. Cette stratégie innovante permettra le développement de l’apprentissage par Sérendipité et s’appuiera sur la transformation d’outils TICE en instruments pédagogiques.

2-Axes de travail proposés:

a  -  Utiliser des outils TICE (logiciels, tablettes et périphériques) pour permettre la mise en autonomie des élèves en présentiel et générer les prérequis à un travail en non présentiel.
-    Comment mettre en place l’autonomie afin d’optimiser nos cours et l’apprentissage des élèves?

b  -  Interrogation sur la mise en place du BYOD (Bring Your Own Device), réflexion autour de l’utilisation du matériel personnel des élèves.
Qu’en est-il des conditions logistiques et pédagogiques d’une telle intégration, parfois en contradiction avec les dispositions réglementaires.

-    Comment respecter l’équité de travail, face à une iniquité d’accès au matériel ?

Diaporama

 Traam Groupe 1

Traam Groupe 2