Une nouvelle dynamique pour davantage de réussite en 6ème

Collège Les Jacobins, Troyes (10)

Image Equipe projet - Cardie Reims

Le collège s'engage sur une nouvelle dynamique basée sur une étroite collaboration entre personnels de l'établissement, parents et élèves pour plus de réussite en 6ème, à travers plusieurs dispositifs pour accompagner, guider et rendre les élèves plus autonomes.

Ce projet s'articule autour de 3 axes permettant la bonne intégration des élèves de 6ème dès le jour de la rentrée et tout au long de l'année :

ACCUEIL ET ACCOMPAGNEMENT DES ELEVES ET DES FAMILLES :
1- Mise en place d'une semaine d'accueil pour les élèves de 6ème avec implication des familles et des partenaires extérieurs (association de quartier).
2- Mise en place d'un moment d'accueil trois fois par semaine le matin. Prise en charge spécifique par les professeurs, les personnels d'éducation ou les personnels médico-sociaux avant le début des cours avec des contenus adaptés aux différentes situations.
3- Dispositif adulte référent : Constitution d'une équipe d'adultes volontaires qui sera en situation d'écoute d'un élève et qui va l'accompagner pour surmonter ses difficultés scolaires. Repérage des élèves par les équipes pédagogiques et la cellule de veille qui propose ce dispositif à l'élève et à la famille.
4- Instauration de moments privilégiés en direction des familles: - remise des bulletins (déjà pratiquée depuis 2009) - Accompagnement des sorties pédagogiques. - Aide à la compréhension des attentes du collège et du parcours scolaire : invitation des familles sur des thèmes de réflexion.

DES PARCOURS ADAPTES A CHAQUE ELEVE POUR DEVENIR RESPONSABLE ET AUTONOME : 
1- Liaison CM2/6ème renforcée. Repérage et prise contact avec l'élève et sa famille dès la fin du CM2 pour élaborer le PPRE passerelle. Stage d'une semaine avant la rentrée pour les futurs élèves de 6ème en difficulté et volontaires.
2- Mise en place dans l'emploi du temps de deux heures hebdomadaires fléchées accompagnement personnalisé en barrette de deux classes. - Etude dirigée - Tutorat - Dispositif D'COL - Groupes de compétences - Remédiation lecture

L'EVALUATION DES ELEVES COMME DISPOSITIF DE REUSSITE :
1- Evaluations par compétences sur les 6ème sans notes. Mise en place du logiciel CERISE
2- Activités pédagogiques proposées et situations d'apprentissage permettant une évaluation transversale des compétences en favorisant davantage la maîtrise de la langue française dans toutes les disciplines.
3- Pratique réfléchie de l'élèves sur ses apprentissage. Mise en place d'un carnet de bord personnel dans lequel il va consigner de façon régulière et sous la responsabilité d'un adulte, les points forts/faibles, les apprentissages de la semaine.

Le bien-être des élèves est visible : moins de conflits, de craintes, de sentiment de non-appartenance et d'absentéisme.

Les 6ème sont plus apaisés et les conflits sont plus facilement gérés (un espace est dédié à cet effet). L'accueil et l'AP se poursuit pour les élèves de 5ème.

La fiche Innovathèque (en accès authentifié sur Arena)

Vidéos pour la journée de l'innovation... par ac-reims