Aménagement des espaces verts extérieurs au service des parcours des élèves
Habillé de bardages bois, à l’instar d’une ferme, le collège du professeur Nicaise à Mareuil-le-Port, s’intègre avec finesse au paysage rural lié à la viticulture et à l’agriculture.
Dans le cadre du conseil de vie collégienne et dans la reconquête du temps méridien, les élèves ont manifesté le souhait d’améliorer ce cadre avec la création d’espaces et l’installation de mobiliers. C’est dans cette dynamique qu’est né le projet d’aménagements des espaces verts qui a offert aux élèves l’opportunité de repenser leur propre environnement. Cette démarche a également permis à ce collège rural, isolé des centres urbains, de tisser des liens avec de nouveaux partenaires au service des parcours des élèves notamment le parcours avenir.
Le projet se veut donc ambitieux : mobiliser les élèves dans une démarche de projet, travailler leurs quatre parcours éducatifs, valider les compétences du socle commun de connaissances et de compétences et construire pour demain un cadre de vie scolaire propice à la transmission des savoirs.
Différents éléments et espaces ont été créés ou sont en cours de création :
- L’élément « bois » avec un espace repos, un espace lecture et de travail avec tables, terrasse bois, pergola et chemins en bois permettant de transiter d’un module à un autre ;
- un espace kiosque pour créer une « scène ouverte » permettant aux élèves de se produire en spectacle (lecture, théâtre, musique);
- un espace « eau » avec une remise en état de la mare à des fins pédagogiques ;
- un espace « terre » avec des « carrés potager » ;
- des espaces « végétaux » avec la plantation d’arbres et d’arbustes fruitiers et enfin un espace « animal » avec l’installation d’un poulailler.
A l'heure actuelle, dans sa conception, le projet a mobilisé les enseignants d'arts plastiques, de technologie, de français et de SVT mais à terme, dans son usage, de nombreux enseignants sont déjà désireux d'utiliser les nouveaux espaces et notamment le kiosque comme salle de classe ou scène ouverte. L’exploitation de ceux-ci permet également une évolution des pratiques au service des élèves notamment.
Un projet avec de nombreux partenaires |
Le projet a été construit en collaboration constante avec des structures d’enseignement, des professionnels et des entreprises. Co-animé avec la SEGPA du collège Terres Rouges d’Epernay, le projet a débuté avec les étudiants de la section topographie du lycée Yser de Reims, puis s’est poursuivi avec les étudiants du BTS Design d’espaces du lycée Marc Chagall de Reims, il est aujourd’hui porté par les étudiants du lycée Charles de Gaulle de Chaumont. Le transport des modules a été assuré par le lycée Oehmichen de Châlons en Champagne. Les partenaires ont été nombreux : professionnels, entreprises, associations, communes. Chacun a contribué au projet et a partagé avec nos élèves lors de rencontres organisées leurs connaissances et leurs expériences. |
Les étapes du projet |
Depuis sa création, le projet a suivi un certain nombre d’étapes. De 2019 à 2022, le projet a vécu dans sa mise en œuvre théorique avec l’élaboration de plans et de maquettes traduisant les différents espaces à créer puis depuis 2022, dans sa mise en œuvre réelle avec la réalisation des différents espaces et modules en bois par les partenaires.- de septembre 2019 à décembre 2019 : réalisation des plans des espaces par nos élèves et ceux du collège Terres rouges- d’octobre 2019 à janvier 2020 : relevés topographiques des lieux par les étudiants du BTS Topographie du lycée Yser avec échanges et manipulations des appareils de mesure par nos élèves.- décembre 2019 : Présentation et explication par les étudiants du BTS Design d’espaces de la mise en œuvre de maquettes de site et de micro architecture et présentation des croquis et planches de recherche réalisés par les collégiens- de décembre à mars 2020 : réalisation de maquettes en structures et volumes par nos élèves et d’une maquette « végétale » par les élèves de SEGPA du collège Terres rouges- septembre 2020 : 2nde rencontre avec les étudiants du BTS Design d’espaces, présentation des maquettes aux étudiants- de septembre à janvier 2021 : réinterprétation des travaux des collégiens par les étudiants de Chagall- janvier 2021 : 3ème rencontre avec les étudiants, présentation des travaux des étudiants à nos élèves.- 18 mars 2021 : constitution d’un jury pour sélectionner la maquette retenue- 14 décembre 2021 : 1ère rencontre avec les étudiants du lycée Charles de Gaulle de Chaumont au collège afin de rendre les modules réalisables sur le plan technique.- 19 mai 2022 : 2nde rencontre avec les étudiants du lycée Charles de Gaulle de Chaumont au lycée afin de visiter les installations et participer au montage de certains éléments des modules.- 12 avril 2023 : livraison et installation des 1ers modules.- Mai-juin 2023 : ouverture des nouveaux espaces aux élèves- novembre 2023 : végétalisation de la zoneLe dernier module est attendu pour le printemps ainsi que la terrasse composée de bancs et transats. Les nouveaux espaces devraient être entièrement opérationnels dans leur intégralité pour la rentrée scolaire prochaine. |
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Créé lemardi 16 janvier 2024
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RédacteurPisano-Bolaers Maryse
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Dernière mise à jourmardi 16 janvier 2024
