Construire un débat en EMC avec Framapad

Faut-il donner le droit de vote aux étrangers vivant en France ? Pour construire ce débat dans une classe de 2nde, les élèves préparent dans un premier temps leurs arguments sur la plate-forme collaborative Framapad. Cette proposition d'Eric Cazaubon avec la collaboration de Pierre Laur-Fournié professeur-documentaliste (lycée Camille Claudel à Troyes) s'inscrit dans le traAM "Dire et écrire en Histoire-géographie". En documentation, l'accent est mis sur les compétences relatives à la prise d'informations, à leur analyse critique et à leur communication.

Description succinte du scénario

Préparation du débat avec la plate-forme collaborative Framapad, recherche documentaire à partir d'un Scoopit, retour sur le pad pour un échange écrit puis débat oral en classe.

Les documents pour s'approprier le scénario

Les objectifs
La mise en oeuvre pédagogique
Le bilan après expérimentation

Les consignes

Présentation du travail

Les productions des élèves

Pad du groupe 1
Pad du groupe 2
Pad du groupe 3
Pad du groupe 4