Faut-il donner le droit de vote aux étrangers vivant en France ? Pour construire ce débat dans une classe de 2nde, les élèves préparent dans un premier temps leurs arguments sur la plate-forme collaborative Framapad. Cette proposition d'Eric Cazaubon avec la collaboration de Pierre Laur-Fournié professeur-documentaliste (lycée Camille Claudel à Troyes) s'inscrit dans le traAM "Dire et écrire en Histoire-géographie". En documentation, l'accent est mis sur les compétences relatives à la prise d'informations, à leur analyse critique et à leur communication.
Préparation du débat avec la plate-forme collaborative Framapad, recherche documentaire à partir d'un Scoopit, retour sur le pad pour un échange écrit puis débat oral en classe.
Les objectifs
La mise en oeuvre pédagogique
Le bilan après expérimentation
Pad du groupe 1
Pad du groupe 2
Pad du groupe 3
Pad du groupe 4