La Révolution française: un nouvel univers politique
Un travail de groupes permet à la classe de traiter le thème "La Révolution française, un nouvel univers politique" par une entrée notionnelle.
Les notions de liberté et d'égalité sont appréhendées par les élèves au travers de différents corpus documentaires. En analysant ces corpus, les élèves caractérisent les acteurs (les philophes, les femmes, le peuple...) et comprennent que le terme de "liberté" ou d'"égalité" n'a pas le même sens pour chacun d'eux. Des outils d'aide permettent une pédagogie plus différenciée pour chacun des groupes. Cette proposition de Catherine Miot (lycée Chagall, Reims) et d'Agnès Jung-Arescaldino (lycée Libergier, Reims) aboutit dans le temps de la mise en commun à l'élaboration par le groupe-classe d'organigrammes de synthèse.
ATTENTION : anciens programmes de lycée !
Incroyables et Merveilleuses (Source: Wikipédia)
Scénario pédagogique
Scénario pédagogique (groupes, volume horaire, évaluations)
Outils d'aide:
Aide 1 : conseils pour utiliser le corpus
Aide 2 : tableau de lecture pour chaque document du corpus
Aide 3 : tableau de synthèse qui peut servir pour l’exposé oral
Corpus documentaires
Corpus 1: La montée des idées de liberté avant la Révolution française
Corpus 4: Girondins et Montagnards
Corpus 5: D’une société d’ordres à une société sans classe...
Corpus 6: L’apprentissage de la politique
Organigramme
-
Créé lemardi 6 octobre 2015
-
RédacteurJung-Arescaldino Agnès
-
Dernière mise à jourvendredi 13 septembre 2019
-
Mot(s)-clé(s)