Le trajet d'un produit de consommation

niveau(x) éducatif(s)
Lycée voie générale
Lycée voie technologique
Lycée voie professionnelle

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Evaluation sur les 2 premiers chapitres de Géographie de 4è avec le logiciel Google Earth

Proposition de Stéphane Klein, équipe traAM académique, collège Marie Curie  de Troyes.

(Attention : programme de 2008 !)

 Description succinte du scénario

Les élèves ont déjà pris en main le logiciel Google Earth lors des 2 chapitres (étude d’une zone industrialo-portuaire, puis étude du trajet d’un porte-conteneur).
Lors de l’évaluation, ils doivent tracer le trajet d’un produit, placer et commenter différents repères (ports, hubs, points stratégiques du globe…) en utilisant un vocabulaire adapté.

 ecran mission google earth

 Les documents pour s'approprier le scénario

les objectifs
La mise en oeuvre pédagogique
Le bilan après expérimentation

 Les consignes

Le fichier KMZ élaboré par le professeur

 Une  productions d'élève

Le fichier KMZ élève

  • Créé le
    mardi 3 février 2015
  • Rédacteur
    Galopeau De Almeida Christine
  • Dernière mise à jour
    mardi 21 juin 2016
  • Mot(s)-clé(s)
    edubases | échanges de marchandises | porte conteneur | globe virtuel | espaces de production et d'échanges | installations portuaires | transports maritimes