Des devoirs évalués en ligne avec Moodle

"Moments tice", applicables à chaque leçon et pour tous les niveaux du collège.

Proposition de Stéphane Klein, équipe traAM académique, collège Marie Curie à Troyes.

Le professeur distribue un devoir en ligne par l’intermédiaire de Moodle. 2 grands choix sont possibles : un texte à saisir en ligne ou un fichier à rendre (fichier de type traitement de texte ou audio)…
- En classe, les élèves complètent ce devoir en classe, par exemple à la fin d'une étude de cas réalisée en salle informatique.
- A la maison, ce type de devoir est l'occasion de rédiger ou d'enregistrer un texte (de type "réponse longue") pour reprendre l'étude faite en classe ou pour préparer une synthèse.
Les élèves peuvent être amenés à modifier un devoir déjà rendu, à le corriger.

 Les documents pour s'approprier le scénario

 - Les objectifs
 - La mise en oeuvre pédagogique
 - Le bilan après expérimentation

Un mode d'emploi de Moodle pour ce dispositif

 Les productions des élèves

(Attention : programme de 2008 !)

- En 5è, le monastère de Fontenay : production orale  et correction de la production dans Moodle.

 - En 5è, Troyes : ville de foires de Champagne : production orale et correction de la production dans Moodle.

 - En 4è : Les mobilités humaines, étude de cas sur Lampedusa : production écrite et correction dans Moddle.

 - En 3è : La bataille de Stalingrad, rédiger une réponse longue : production écrite et correction dans Moodle.