Sommaire
1. Comprendre l'évolution des dispositifs de formation
2. L'évolution des dispositifs de formation en pratique
L’apprentissage en ligne (e-learning, formation à distance…) prend une part croissante dans la formation professionnelle. En effet, formation en présentiel et apprentissage en ligne s'avèrent être deux modes d'enseignement très complémentaires.
Lire l'article sur le site de la Croix :
Consulter l'article sur le site The Conversation France :
https://theconversation.com/mooc-la-revolution-na-pas-eu-lieu-103282
Voir la vidéo sur la chaîne Youtube de Unow :
https://www.youtube.com/watch?v=figt6Emn03o
L'Université Queen's, basée au Canada, va se doter d'un centre de formation médicale en réalité virtuelle. Elle a fait appel pour réaliser ce projet à l'entreprise française SimForHealth.
Lire l'article sur le site de L'usine digitale :
https://www.usine-digitale.fr/article/l-universite-queen-s-au-canada-va-creer-un-centre-de-formation-medicale-en-realite-virtuelle.N758869
Le numérique bouleverse le monde de l’entreprise et de la formation. Il mobilise de nouvelles compétences. Le savoir n’est plus suffisant. Cette révolution impacte non seulement le rôle de l’enseignant qui doit redéfinir sa position aux côtés de l’apprenant, mais aussi les modalités de la formation continue face à l’émergence des nouveaux métiers.
4 professionnels exposent leur point de vue sur la montée en puissance du numérique dans la formation initiale et continue.
Consulter l'article sur le site Les clés de demain du journal Le Monde :
https://lesclesdedemain.lemonde.fr/ossiers/a-l-ere-du-numerique-quelle-ambition-pour-la-formation-_f-235.html
Dans un rapport de 165 pages publié en mars 2017, une mission de l’inspection générale des affaires sociales (IGAS) a cherché à mesurer l’impact de l’essor des technologiques numériques sur les méthodes pédagogiques et sur les parcours de formation professionnelle ainsi que sur le secteur économique des organismes de formation. Une synthèse de 6 pages précède le rapport.
Lire le rapport sur le site de l’inspection générale des affaires sociales (IGAS) :
http://www.igas.gouv.fr/spip.php?article607
Consulter la vidéo sur le portail du numérique dans l'enseignement supérieur :
http://www.sup-numerique.gouv.fr/pid33139-cid111097/de-la-ressource-pedagogique-a-la-ressource-educative-libre.html
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Cette lettre est proposée par la Direction du numérique pour l'éducation (DNE A2 - économie et gestion) et Christine Gaubert-Macon, Inspectrice générale, doyenne du groupe économie et gestion.