Déroulement d'une séquence en langues vivantes
niveau(x) éducatif(s)
Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux (CP, CE1,CE2)
Cycle 3 : Cycle de consolidation (CM1,CM2, 6e)
Cycle 3 : Cycle de consolidation (CM1,CM2, 6e)
Ce document "Déroulement d'une séquence en langues vivantes" a été conçu pour donner des repères aux enseignants dans la construction d'une séquence.
Il présente les différentes phases d'une séquence en langues vivantes pour les cycles 2 et 3, en y associant des activités à mener en classe.
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Créé lemardi 8 novembre 2016
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RédacteurBaudot Delphine
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Dernière mise à jourjeudi 10 novembre 2016
