Bien que ses possibilités soient restreintes, le traitement de texte s’avère être un outil fort utile en lettres car il permet de travailler sur un texte donné (texte littéraire ou production d’élèves) dans tous les domaines de compétences du français (langue, lecture, écriture).
Grâce à la tablette, le texte-support devient un objet qu’on peut baliser, modifier, découper, réécrire, transposer, remettre en forme suivant l’objectif qu’on s’est fixé.
Voici quelques exemples :
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Domaines de compétence |
Usage des tablettes |
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Ecriture |
Transposition d’un passage de roman en scène de théâtre (en 4ème) Mise en forme d'un dialogue partant d'un travail d'élève (6è) |
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Lecture |
Appareillage d’un texte (chapeau de présentation, vocabulaire) Repérage sur un texte, travail préparatoire à la rédaction d'une réponse à une question ouverte ou d'une ébauche de commentaire (4è) |
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Orthographe |
Exercices de réécriture : changement de temps, de personne (4è) Correction de passages erronés à l’aide du correcteur orthographique. |