Les sujets d'examens de Bac Pro - Histoire Géographie
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Les sujets d'examens (à partir de 2022)
Session 2024
Partie 1 : GÉOGRAPHIE - GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Sujet : L’O.N.U. dans le jeu des puissances pendant la Guerre froide (1945-1975)
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : L’engagement des jeunes en démocratie
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Sujet : L’O.N.U. dans le jeu des puissances pendant la Guerre froide (1945-1975)
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : L’engagement des jeunes en démocratie
Partie 1 : GÉOGRAPHIE - Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
Partie 2 :HISTOIRE - Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Sujet : L’évolution constitutionnelle de la France en 1962
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Les données de santé à l’ère de la révolution numérique
Partie 2 :HISTOIRE - Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Sujet : L’évolution constitutionnelle de la France en 1962
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Les données de santé à l’ère de la révolution numérique
Partie 1 : GÉOGRAPHIE - Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Sujet : Les pouvoirs du Président de la République : évolutions et débats sous la Ve République
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Le débat démocratique face aux changements et risques environnementaux
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Sujet : Les pouvoirs du Président de la République : évolutions et débats sous la Ve République
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Le débat démocratique face aux changements et risques environnementaux
Partie 1 : GÉOGRAPHIE - Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Sujet : La reconstruction de la France dans les domaines politique, économique et social après la Seconde Guerre mondiale (1945-1958)
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Médias et démocratie à l’heure du numérique
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Sujet : La reconstruction de la France dans les domaines politique, économique et social après la Seconde Guerre mondiale (1945-1958)
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Médias et démocratie à l’heure du numérique
Partie 1 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Sujet : Les inondations en Libye en septembre 2023
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Biotechnologie et éthique : déréglementer les OGM ?
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Sujet : Les inondations en Libye en septembre 2023
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Biotechnologie et éthique : déréglementer les OGM ?
Partie 1 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945 et HISTOIRE - Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
Sujet : Le parc éolien en mer de Saint-Nazaire.
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Le vote en ligne.
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
Sujet : Le parc éolien en mer de Saint-Nazaire.
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Le vote en ligne.
Session 2023
Partie 1 : GÉOGRAPHIE - Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Sujet : La Chine, une nouvelle puissance sur la scène internationale (1949-2000)
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Le débat autour du parc photovoltaïque Horizeo
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Sujet : La Chine, une nouvelle puissance sur la scène internationale (1949-2000)
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Le débat autour du parc photovoltaïque Horizeo
Partie 1 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Sujet : La gestion du risque de lave torrentielle (lahar) sur la commune du Prêcheur en Martinique
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Technologie, démocratie et participation citoyenne.
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Sujet : La gestion du risque de lave torrentielle (lahar) sur la commune du Prêcheur en Martinique
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Technologie, démocratie et participation citoyenne.
Partie 1 : GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Sujet : La naissance de la Communauté économique européenne (CEE) pendant la Guerre froide
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Sujet : La naissance de la Communauté économique européenne (CEE) pendant la Guerre froide
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : La participation des citoyens au débat démocratique
Le corrigéSujet : La participation des citoyens au débat démocratique
Partie 1 : GÉOGRAPHIE - Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer. / GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Sujet : Les mutations de la France pendant "les Trente Glorieuses".
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Sujet : Les mutations de la France pendant "les Trente Glorieuses".
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : les algorithmes des réseaux sociaux : un danger pour la démocratie.
Sujet : les algorithmes des réseaux sociaux : un danger pour la démocratie.
Partie 1 : GÉOGRAPHIE - Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer.
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Sujet : Le monde au début des années 1960
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : L’usage des réseaux sociaux : un enjeu de société
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Sujet : Le monde au début des années 1960
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : L’usage des réseaux sociaux : un enjeu de société
Partie 1 : HISTOIRE - Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Sujet : Haïti, un territoire confronté aux risques
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Le numérique change-t-il les pratiques démocratiques ?
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Sujet : Haïti, un territoire confronté aux risques
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Le numérique change-t-il les pratiques démocratiques ?
Session 2022
Partie 1 : HISTOIRE - Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer.
Sujet : le sable : une ressource convoitée, source de conflits.
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : la démocratie et les défis climatiques.
Sujet : le sable : une ressource convoitée, source de conflits.
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : la démocratie et les défis climatiques.
Partie 1 : GÉOGRAPHIE - Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer.
Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Sujet : La crise des missiles de Cuba (1962).
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Le déploiement de la 5G en France
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Sujet : La crise des missiles de Cuba (1962).
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Le déploiement de la 5G en France
Partie 1 : GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Sujet : La chute du mur de Berlin
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : La reconnaissance faciale en question.
Partie 2 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Sujet : La chute du mur de Berlin
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : La reconnaissance faciale en question.
Partie 1 : HISTOIRE - Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Sujet : Les inondations en Allemagne en juillet 2021.
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : La démocratie à l'heure du numérique.
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Sujet : Les inondations en Allemagne en juillet 2021.
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : La démocratie à l'heure du numérique.
Partie 1 : HISTOIRE - Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945.
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Sujet : Le passage de l’ouragan Irma sur l’île de Saint-Martin aux Antilles et ses
conséquences
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : La question des éoliennes en mer dans le débat démocratique
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
Sujet : Le passage de l’ouragan Irma sur l’île de Saint-Martin aux Antilles et ses
conséquences
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : La question des éoliennes en mer dans le débat démocratique
Partie 1 : HISTOIRE - Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer.
Sujet : Le projet de village olympique et paralympique pour les Jeux Olympiques de
Paris en 2024.
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Le lycée, lieu d’apprentissage du débat démocratique.
Partie 2 : GÉOGRAPHIE - Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer.
Sujet : Le projet de village olympique et paralympique pour les Jeux Olympiques de
Paris en 2024.
Partie 3 : EMC - Thème : S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société.
Sujet : Le lycée, lieu d’apprentissage du débat démocratique.
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Créé lelundi 20 juin 2022
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RédacteurBoulonnais Damien
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Dernière mise à jourlundi 18 novembre 2024
