L'EPS dans l'académie ...

L’Inspection Pédagogique Régionale souhaite à chacun d’entre vous une excellente rentrée 2021 et nous vous espérons toutes et tous reposés et en très bonne santé.

Comme vous pourrez vous en rendre compte, nous avons décidé de ne pas changer l’aspect de cette lettre de rentrée, de la maintenir courte et ciblée.

Avant d’afficher les points les plus significatifs pour cette rentrée scolaire, nous souhaitons vous informer du départ de M. LARNICOL Alban pour l’académie de Lille en qualité d’IA-IPR EPS. Nous tenons à le remercier chaleureusement pour son engagement, sa présence et sa pleine implication au sein de l’inspection pédagogique régionale de notre académie. Nous lui souhaitons sincèrement la plus belle réussite dans ses nouvelles fonctions. Parallèlement, nous vous informons que M. JIMENEZ Sébastien va, quant à lui, continuer à épauler l’inspection pédagogique régionale EPS durant toute l’année scolaire 2021-2022. Nous le remercions très chaleureusement d’avoir accepté de poursuivre sa mission.

Nos propos s’inscrivent dans la continuité du travail engagé ces années passées mais surtout sur ce que nous vivons toutes et tous depuis le début de la pandémie.

C’est pourquoi nous avons décidé de centrer essentiellement cette lettre de rentrée sur le protocole sanitaire et sur les perspectives prioritaires de cette année. Des informations complémentaires vous seront données au travers d’une info Flash-EPS dans les prochains jours.

PROTOCOLE SANITAIRE et Enseignement de l’EPS :

Le cadre sanitaire pour le fonctionnement des écoles et des établissements scolaires pour l’année 2021-2022 a été publié par le ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports en juillet 2021 et mis à jour le 1er septembre 2021. Il sera le guide protocolaire à mettre en place dès le 2 septembre. (voir le lien ci-dessous)
https://www.education.gouv.fr/annee-scolaire-2021-2022-protocole-sanitaire-et- mesures-de-fonctionnement-324257

Pour rappel, dans le cadre scolaire, ce sont les protocoles du Ministère de l’Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports qui s’appliquent.
Ainsi, si le niveau 2 (jaune) est activé pour cette rentrée, les 4 scénarios et prescriptions du présent guide sanitaire sont susceptibles d’être ajustés en fonction de l’évolution des connaissances et de la situation sanitaire.

Le lien suivant vous donne accès à toutes les informations actualisées au 1er septembre 2021 et notamment aux différents scénarios possibles (vert, jaune, orange et rouge) :
https://www.education.gouv.fr/covid19-mesures-pour-les-ecoles-colleges-et-lycees- modalites-pratiques-continuite-pedagogique- et-305467

• Protocole sanitaire de niveau 2 :
  - Le port du masque est obligatoire en intérieur pour tous les personnels et les élèves à compter de l’école élémentaire (droit commun en extérieur).
  - Activités physiques et sportives autorisées en extérieur ainsi qu’en intérieur sans port du masque mais port du masque, en intérieur, pour les élèves statiques.
  - Distances physiques adaptées selon les pratiques sportives. Les activités de contact sont proscrites en intérieur.
  - Désinfection des surfaces les plus fréquemment touchées plusieurs fois par jour et des tables du réfectoire après chaque service.
  - Limitation du brassage par niveau obligatoire.
  - Maintien des mesures renforcées d’aération et lavage des mains.

Conséquences concrètes du protocole de niveau 2 en EPS en lien avec les réponses données sur la FAQ du ministère : https://www.education.gouv.fr/covid-19-questions-reponses
- Durant la pratique physique, les élèves enlèvent leur masque (en extérieur ou en intérieur). Quand ils ne sont pas en situation d’effort physique, c’est-à-dire quand ils sont statiques, ils doivent remettre leur masque (rôles d’observateur ou de juge, spectateur, délivrance des consignes...). Ils peuvent remettre le même masque si celui-ci a été correctement enlevé puis suspendu ou posé sans que la face intérieure du masque ne touche la face extérieure.

-  Les enseignants d’EPS doivent porter leur masque à tous moments, dans l’enceinte de l’établissement (espaces clos). Durant les cours d’EPS en extérieur, le port du masque pour les enseignants est laissé au libre choix de l’agent, il n’est pas obligatoire sauf si une décision préfectorale impose le port du masque dans l’espace public.

-  Il est autorisé d’utiliser du matériel pédagogique au sein d’un même groupe classe en prenant soin de le nettoyer après son utilisation. 


-  Les sports collectifs peuvent être utilisés comme APSA support de l’enseignement de l’EPS mais leur forme de pratique doit éviter les contacts physiques qui sont interdits en intérieur.

- En extérieur, si aucune distanciation physique n’est exigée au sein d’un même groupe, nous vous demandons d’éviter les regroupements massifs durant la pratique d’une activité physique. En intérieur, les activités de contact ne sont pas autorisées et une distanciation physique adaptée doit être mise en place en fonction des activités sportives enseignées.

- L’utilisation des vestiaires est possible dans le strict respect des gestes barrières et des mesures déclinées par scénario.

- L’ensemble de ces prescriptions, issues du protocole sanitaire de notre ministère, s’applique aussi dans le cadre de l’Association Sportive des établissements scolaires et des sections sportives scolaires. A ce niveau, la notion de groupe constitué de manière durable pourrait être assimilé à une classe.

Pass Sanitaire : conformément aux directives du Ministère de l’Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports, il n’a jamais été question pour les élèves de présenter un pass sanitaire pour suivre leurs enseignements ou tout autre dispositif éducatif proposé par leur établissement scolaire et pour lesquels ils seraient volontaires. Ceci est applicable pour tous les élèves, mineurs ou majeurs.

L’accès aux installations sportives, bassins nautiques, stades...est soumis aux conditions suivantes :

Aussi, l’utilisation d’équipements sportifs extérieurs à un établissement scolaire est toujours possible et ne nécessite pas de présenter un pass sanitaire quand le créneau utilisé est dédié au public scolaire et qu’il n’y a pas de brassage avec d’autres usagers.

Des ajustements ou des compléments d’information seront certainement annoncés dans les prochains jours. Nous reviendrons vers vous dès que cela sera nécessaire.

Au final, nous vous incitons à aborder votre enseignement en privilégiant si possible les APSA et les situations d’enseignement qui limitent le brassage des élèves et les contacts entre eux d’une part, et qui privilégient l’utilisation des espaces extérieurs, d’autre part. L’idée reste de reprendre au plus vite les activités en EPS et à l’AS en usant de ce bon sens qui a été le fer de lance de ces derniers mois.

LA FORMATION CONTINUE:

Les actions de formation proposées en EPS pour l’année scolaire 2021-2022 seront déposées, pour votre information, sur l’application Omnispace. Les inscriptions sur FIGAIA sont désormais ouvertes jusqu’au 17 septembre 2021.

L’EVALUATION PROFESSIONNELLE :

Les « Rendez-vous de carrière » qui n’ont pas pu être réalisés l’an dernier seront tous mis en place avant fin septembre/ début octobre 2021 dans le respect du délai des quinze jours calendaires comme le précise l’arrêté du 21 juin 2019. Les nouveaux rendez-vous de carrière prévus pour l’année 2021 - 2022 seront, quant à eux, planifiés de fin octobre 2021 à juin 2022.

LA CONTINUITE PEDAGOGIQUE:

La probabilité de devoir mettre en œuvre un enseignement à distance ou hybride en fonction de l’évolution locale ou nationale de la situation sanitaire est toujours présente. C’est pourquoi il nous semble important de contribuer activement au sein de votre établissement à l’écriture du plan de continuité pédagogique comme nous vous y avons déjà incité dans nos infos flash précédentes.

LE PLAISIR D'APPRENDRE ET SANTE DE L'ELEVE :

Chacun d’entre vous a pu constater que cette notion ne va pas de soi, et que les élèves n’ont pas, pour beaucoup d’entre eux, d’appétence pour l’effort physique, limitant ainsi leur engagement dans les situations que vous leur proposez. Le contexte sanitaire a parallèlement révélé (comme nous l’avions déjà observé et comme vous nous l’aviez aussi fait remonté) des indicateurs de santé parfois alarmants pour nos adolescents. Et, vous avez pu observer combien cette nécessite de « s’éprouver » pouvait réapparaitre chez nos élèves contraints à différentes formes de « confinements ».

Tentons donc de réinterroger encore nos pratiques pour diffuser cette appétence et amener l’élève à prendre conscience de son activité physique pour éventuellement en être le premier responsable. C’est pour répondre à cette intention que nous avons souhaité mettre en place un groupe de travail dédié à la création d’un outil de suivi destiné aux élèves : un carnet personnel de suivi de son activité physique. N’hésitez pas à nous faire part de vos idées et à partager vos réflexions individuelles ou collectives sur ce dossier en nous contactant par mail.

LE SAVOIR NAGER :

Pour continuer de répondre à cette priorité nationale tout en améliorant sa mise en œuvre, nous envisageons la mise en place d’une nouvelle application permettant l’enregistrement de l’acquisition du savoir nager par les directeurs et directrices d’école ou par les professeurs d’EPS.

Ce projet que nous souhaitons installer au plus tôt sur notre territoire académique vous permettra de connaître officiellement si vos élèves entrant en 6ème ont validé le savoir nager ou bien de le préciser à votre tour dans l’application dès que celui-ci serait acquis. A terme, cet outil permettrait l’édition de l’attestation.

CONCLUSION:

Pour conclure l’abord de cette nouvelle année scolaire qui reste bien singulière, nous vous adressons nos plus sincères encouragements pour continuer à assurer la mise en œuvre d’une EPS de qualité, toujours au service de la réussite de tous les élèves et de leur épanouissement individuel.

Nous tenons à vous remercier, toutes et tous, pour l’engagement conséquent que vous avez su mettre en place depuis la période de confinement et vous pouvez être fiers d’avoir fait le maximum pour garder un lien éducatif fondamental avec l’ensemble de vos élèves.

2020 – 2021 aura été, pour tout un chacun, une seconde année particulière qui vous a peut- être permis de percevoir ou de confirmer ce que pouvait être vos essentiels dans votre vie personnelle et professionnelle. Les conditions sanitaires toujours potentiellement évolutives de cette rentrée nous incitent à vous renouveler les souhaits « d’attention de soi » déjà soulignés l’an passé. Sachez toujours prendre du temps pour vous et pour vos proches.

Avec notre sincère reconnaissance,

             David Gay-Peiller                                     Marie–Noëlle Humbert                                   Sébastien Jimenez 

                                                             IA-IPR EPS                                                    IA-IPR EPS                                          Faisant fonction d'IA-IPR