Colliers de perles

niveau(x) éducatif(s)
Troisième

 

collier tableur
 

Cette séquence a été réalisée afin de familiariser les élèves à l'utilisation du tableur. Elle s'intègre dans le chapitre sur le PGCD.
Elle montre le lien entre l'algorithme des différences et l'algorithme d'Euclide.
Le problème de la partie B permet de réutiliser, avec d'autres nombres, les feuilles de calculs déjà élaborées et ainsi de mettre en évidence l'efficacité du tableur.


     

Descriptif de la séquence

Cette activité comprend deux parties  :

- la partie A permet, à l’aide du tableur, de confronter deux algorithmes pour rechercher le PGCD de deux nombres ;

- la partie B présente une situation problème pouvant être résolue en utilisant les résultats de la partie A.

Elle peut se réaliser en une heure.

Documents à télécharger :

Document élèves

Document élèves

Colliers de perles

Correction

 

Prolongements possibles :

 A partir du même support, une tâche complexe intitulée "colliers - tâche complexe" est proposée sur le site de l’académie de Reims. Elle présente différemment le problème de la partie B. En plus de la nécessité de la recherche du PGCD, elle demande un calcul de pourcentages.

Conception

Isabelle Cens

 

 

 

  • Créé le
    lundi 15 juin 2015
  • Rédacteur
    Cens Isabelle
  • Dernière mise à jour
    mercredi 5 avril 2017
  • Mot(s)-clé(s)
    edubases