Tablettes en mathématiques

Les utilisations de la tablette numérique en classe peuvent être diverses et variées. Les articles suivants présentent différentes activités déjà réalisées, ainsi que le retour d'expérience d'enseignants ayant déjà utilisé cet outil avec des élèves.

La réalité augmentée est un principe qui permet d'afficher des informations sur l'écran d'un smartphone ou d'une tablette lorsque l'appareil photo est activé.

L'application "Mirage" est réellement bluffante et a été publiée sur les magasins en lignes android et iOS qui permet d'afficher les polyèdres classiques en réalité augmentée.

Scénario pédagogique : Les solides de l'espace

Cette activité de quatrième permet  la découverte des solides à l'aide des tablettes et d'une application de réalité augmentée.

Fiche élèves "Les solides de l'espace"

Fiche professeur "Les solides de l'espace" par Jennifer Lelievre

Scénario pédagogique : Promenades mathématiques (site académique de Caen)

Cette activité aborde la notion de proportionnalité à partir du niveau cinquième.

http://maths.discip.ac-caen.fr/spip.php?article220

 Les codes QR? Qu'est-ce que c'est que cette bête? En fait, les codes QR sont une sorte de code-barre en deux dimensions. Vous en avez certainement déjà rencontré sur les livres, les produits de grande consommation...

Ces codes peuvent être facilement généré depuis de nombreux sites web.

Ces codes peuvent être lus avec de nombreuses applications pour smartphone et tablette.

Ces codes QR permettent une fois scannés depuis un lecteur de code-barre, un smartphone ou une tablette de déclencher des actions intéressantes d'un point de vue pédagogique comme :

• naviguer vers un site internet
• regarder une vidéo en ligne ou un contenu multimédia 
• afficher un texte 

Pour générer des QR CODES : https://www.the-qrcode-generator.com/

Scénario pédagogique : Chasse au trésor

Cette Activité de quatrième permet d'introduire l'égalité de Thalès avec une utilisation adaptée des tablettes et de la visualisation 3D.

Chasse au trésor

Scénario pédagogique : Tutoriel vidéo pour accrocher un tableau

Cette activité de quatrième permet  d'introduire la notion de distance d'un point à une droite. Les tablettes sont utilisées pour filmer et faire l'analyse de vidéo en classe par vidéo-projection.

Tutoriel video pour accrocher 

L'académie de Nantes a mis en ligne deux activités utilisant les fonctionnalités vidéos des tablettes lors de scénarios pédagogiques :

Scénario pédagogique : Des grandeurs composées (km/h, g/cm3, L/km...) en math, et de la poussée d'Archimède en sciences, une problématique est posée aux élèves : plusieurs objets de la vie courante proposés, une fois plongés dans l’eau, vont flotter ou couler ?

Ca flotte ou ça coule

Scénario pédagogique : Quand les escaliers font du bien au corps, ils peuvent également faire du bien à nos cerveaux... On compte ?

Super stairs

Scénario pédagogique : Chasse au trésor

Cette Activité de quatrième permet d'introduire l'égalité de Thalès avec une utilisation adaptée des tablettes et de la visualisation 3D.

Chasse au trésor

	Christophe Auclair (Académie de Dijon) Pour aider et accompagner les professeurs de mathématiques, l’inspection pédagogique régionale de mathématiques de l’académie de Dijon a fait le choix de créer quelques applications pour les mathématiques à utiliser en classe. http://mathematiques.ac-dijon.fr/spip.php?article196#196
	Logiciels d'algorithmique A ce jour, il n'est pas possible d'installer Scratch2 sur tablette, mais il existe d'autres applications similaires : sur android : scratchduino (sur GooglePlay),Snap! sur Ipad : Pyonkee (sur Itunes)