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Les élèves étudient les caractéristiques numériques (variations, extremums) de deux situations liées au domaine sanitaire et social :
(Activité élaborée à partir du manuel Foucher Première ST2S) Logiciel(s) utilisé(s) : Apport des TICE
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Exercice 1 1. Lire graphiquement ou dans un tableau de valeurs l'antécédent du nombre par une fonction numérique. Des difficultés persistent dans la création de tableaux de valeurs en insérant la formule appropriée. Afin de développer des compétences plus transversales, il peut être demandé de produire une représentation graphique bien légendée, dont le qudrillage permet une lecture simple.
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2. Faire un lien entre le coefficient directeur des segments reliant deux points de la courbe et les variations de la fonction. Le calcul du coefficient directeur d'une droite à partir de deux points doit être revu lors de séances précédentes. Remarque :
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Exercice 2 Déterminer un extremum. Les élèves peuvent réactiver les stratégies mises en place dans l'exercice 1 (élaboration de tableaux de valeurs, représentation graphique. Ils devront élaborer un tableau (avec un pas de un dixième) afin de déterminer une valeur approchée (arrondie à l’unité) du nombre de produits à distribuer pour que le coût total soit minimal. |