Programme BAC 2016 musique option facultative et spécialité

OPTION FACULTATIVE TOUTES SERIES SESSION 2016

Les œuvres qui suivent sont des références pour l'évaluation des élèves au baccalauréat, mais ne sauraient constituer l'ensemble des œuvres rencontrées et étudiées durant l'année. « Celles-ci sont bien plus nombreuses, certaines étant abordées par la pratique d'interprétation, d'arrangement ou encore de (re)création/manipulation, d'autres l'étant par l'écoute, la sensibilité, le commentaire et l'analyse auditive. »

Vous pouvez acquérir une analyse de ces oeuvres dans le magazine ''l'Education Musicale'' (payant).

1) Wolfgang Amadeus Mozart

Divertimento K136, Ré Majeur

Cette œuvre a été composée par Mozart, à l'âge de 16 ans, en 1772. Elle fait partie d'un ensemble de "divertimenti" pour cordes composés en 1772 (K.136-137-138). La destination de ces oeuvres n'est pas connue ; il pourrait s'agir aussi bien de divertissements pour quatuor à cordes (mais sans le second menuet traditionnel) que de symphonies pour cordes seules destinées à alimenter sa tournée en Italie. Leur style combine des tournures italiennes et les oeuvres pour cordes de Michael Haydn (notamment ses "divertissements en quatuor").
Elle est constituée de 3 parties : 1 - Allegro ; 2 - Andante ; 3 - Presto. (Source : Cité de la Musique)

(Source : Cité de la Musique)

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2) Jean-Philippe Rameau, ensemble d'œuvres

Ces pièces et leurs « versions » imposées permettront d'approfondir les différentes perspectives imposées par le programme de terminale et notamment celles relevant de « l'œuvre et ses pratiques ».
Les interprétations précisées ci-dessous sont aisément accessibles sur les plateformes de téléchargement légal et seront les références pour l'épreuve du baccalauréat. Cependant, les candidats gagneront, tout au long de leur préparation à l'épreuve, à les comparer à d'autres versions dans le cadre des perspectives étudiées.

Suite en sol : La Poule (Alexandre Tharaud, in album Alexandre Tharaud joue Rameau), Les Sauvages (Christophe Rousset, in album Rameau, pièces de clavecin)

Suite en mi : Le Rappel des oiseaux   Robert Casadesus, in album Jean-Philippe Rameau Christophe Rousset, in album Rameau, pièces de clavecin

Suite en la  : Gavotte et cinq doubles  Alexandre Tharaud, in album Alexandre Tharaud joue Rameau, Trevor Pinnock, in album Jean-Philippe Rameau, Complete works for harpsichord

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3) Le jazz et l'Orient

Les cinq pièces présentées ci-dessous forment un des trois ensembles du programme limitatif du baccalauréat. Chacune évoque de façon singulière le dialogue des cultures, celles de l'Orient et du bassin méditerranéen et celles du jazz occidental, lui-même issu d'une histoire partant de l'Afrique noire et passant par l'Amérique du nord avant d'investir la globalité du monde occidental.
La durée cumulée exceptionnellement longue de ces cinq pièces s'explique par l'esthétique même des cultures dont elles sont issues. Si les formes sont le plus souvent simples, le discours mélodique, le travail du phrasé ou encore l'ornementation exigent quant à eux un temps important pour se développer et permettre à l'auditeur d'en prendre la mesure. Les quatre problématiques du programme de terminale (l'œuvre et son organisation, l'œuvre et ses pratiques, l'œuvre et l'histoire, l'œuvre, la musique et les autres arts) pourront aisément être mobilisées pour réfléchir ces musiques, mesurer leur originalité et développer des pratiques musicales originales.

Ibrahim Maalouf, They don't care about us, in album Diagnostic

Rabih Abou-Khalil, Mourir pour ton décolleté, in album Songs for Sad Women

Avishai Cohen, Aurora, in album Aurora

Jasser Haj Youssef, Friggya, in album Sira

Marcel Khalifé, Caress, in album Caress

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Recommandations pour les jurys appelés à évaluer les candidats

Session 2016 Serie L, spécialité

Le travail sur les œuvres suivantes ne peut circonscrire celui mené au titre des quatre grandes questions au programme de la classe terminale. Le professeur en alimente l'étude « par un choix diversifié de références musicales supplémentaires et complémentaires » (extrait du programme fixé par l'arrêté du 21 juillet 2010, B.O. spécial n° 9 du 30 septembre 2010).

1) Jean-Philippe Rameau, ensemble d'œuvres

Directions de travail : l'interprétation et l'arrangement, le timbre et le son

Cet ensemble de pièces de Jean-Philippe Rameau sera étudié prioritairement des différents points de vue qui président à ces directions de travail. Toutes les pièces et leurs « versions » imposées permettront d'approfondir la question de l'interprétation comme celle du timbre et du son. En outre, certaines d'entre elles permettront d'approfondir la question de l'arrangement. Si les interprétations précisées ci-dessous et aisément accessibles sur les plateformes de téléchargement légal seront les références pour l'épreuve du baccalauréat, les candidats gagneront, tout au long de leur préparation à l'épreuve, à les comparer à d'autres versions.

2) Richard Galliano

Direction de travail : la musique, diversité et relativité des cultures

La valse à Margaux (New musette, Label bleu, 1995)
C'est peut-être, Alain Leprest, (Voce a mano, Saravah, 1992)
Huit et demi - La passerella d'addio, Nino Rota, (Richard Galliano - Nino Rota, Universal, 2011)
Taraf, (Blow up, Sony / Francis Dreyfus Music France, 1997)
Billie, (Richard Galliano solo, Sony / Francis Dreyfus Music France, 2007)
Aria, 2007, (Richard Galliano - Bach, Universal, 2011 -dernière plage de l'album-)

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3) Germaine Tailleferre

Direction de travail : l'interprétation et l'arrangement

Quatre opéras bouffes, petite histoire lyrique de l'art français, du style galant au style méchant, sur des livrets de Denise Centore, pour voix solistes et orchestre de chambre

DVD "L’Affaire Tailleferre" de Canopé (Webdoc et DVD disponibles - 20€)

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4) Wolfgang Amadeus Mozart

Sérénade « Gran Partita », Sib majeur, K361

Direction de travail : la musique, le rythme et le temps

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Voir le programme fixé par l'arrêté du 21 juillet 2010 B.O. spécial n° 9 du 30 septembre 2010.