Stages d’observation en Virginie

Dans le cadre de l’accord de coopération avec le département d’Education de Virginie, des enseignants de l’académie réalisent des stages d’observation dans leurs établissements partenaires. Ils ont pu observer et participer à des cours, échanger avec les équipes pédagogiques, et définir avec leurs partenaires les projets de coopération entre leurs élèves.

Françoise Duvivier, professeure d’anglais au lycée Chanzy à Charleville-Mézières, et Claudie Sacksteder, professeure d’anglais au lycée Marc Chagall à Reims ont participé à ces stages.

Stage observation en Virginie

Egalement du 11 au 19 juin 2016, Maryse KOEHL (professeur d'économie-gestion) du lycée Monge de Charleville-Mézières, a participé à ces stages en Virginie (Richmond):

En lien avec un travail pédagogique franco-américain réalisé dans un cours de gestion commerciale à un niveau enseignement supérieur, une visite d’étude en Virginie donne une extension à un travail collaboratif élaboré en 2015 et reconduit pour la rentrée prochaine. Ce travail permet d’étudier un point de cours commun en mercatique (marketing) en étroite collaboration avec une enseignante américaine de la Virginia Commonwealth University.de Richmond.
L’échange repose sur la réalisation d’une étude comparative d’une stratégie de communication média et hors média réalisée par une marque en France et aux Etats-Unis impliquant à la fois des étudiant(e)s français(es) (étudiant(e)s de sections de technicien supérieur de spécialité Négociation Relation Client) et des étudiant(e)s américain(e)s (étudiant(e)s de dernière année de préparation d’un Bachelor de spécialité Science de communication). Travail individuel, travail en groupes, acquisitions et exploitations de concepts, analyses, synthèses, nouvelles technologies sont des éléments clés de la réalisation de l’étude offrant ainsi aux étudiant(e)s des champs de réflexion sous un angle international avec prise en compte de paramètres commerciaux, culturels, sociaux et économiques propres aux deux pays..
Lors de la visite à l’université américaine, des réunions de travail ont été effectuées afin de dresser des bilans de la première expérience et préparer le déroulement de la prochaine étude. D’autre part des échanges avec enseignants, responsables de formation, professionnels et étudiants ont contribué à avoir une vision d’ensemble de l’organisation et des exigences universitaires américaines attendues dans des travaux et des cursus qui peuvent conduire à une poursuite d’étude (préparation d’un Master) ou à l’entrée sur le marché du travail.