Consortium ERASMUS+: Réinvestissement suite à un stage d'observation en Roumanie

Lors du stage d’observation de 2 semaines organisé dans un lycée technique roumain, deux professeures d’anglais du Lycée Diderot de Langres ont pu observer des cours de français, d’anglais, d’histoire-géographie et de roumain. Elles ont été accueillies dans des classes de 2nde, 1ère et Tale.
Dans le cadre de ces cours, les échanges avec les élèves et professeurs ont porté sur les différences entre les systèmes scolaires français et roumain.

L’observation en classe a été complétée par la participation à des travaux de groupes

Témoignage de Mme Amélie Noël-Caru, professeure d’anglais au Lycée Diderot de Langres

« L’enseignement de la grammaire a toutefois une place plus importante qu’en France.
Les traces écrites sont beaucoup moins nombreuses et fournies qu’en France. Les élèves possèdent un petit cahier de langue dans lequel on peut consulter les cours dispensés sur leurs trois années de lycée. Par ailleurs, les polycopiés d’exercices structuraux (provenant exclusivement de manuels scolaires) ne sont pas conservés par les élèves pour des raisons financières, les enseignants devant s’acquitter du financement des photocopies.
D’un point de vue culturel, cette immersion dans un pays en devenir où les traces de l’histoire sont encore très présentes dans tous les esprits (enseignants et élèves) fut très enrichissante.
Nous envisageons de mettre en place une mobilité entre nos deux établissements car nous pensons qu’en dépit de questionnements vis-à-vis des méthodes d’enseignement, ces échanges ne pourraient être que bénéfiques pour les uns comme pour les autres. Au-delà de l’aspect linguistique, notre mission d’ouverture culturelle trouverait pleinement son sens avec nos partenaires roumains. »

"Ce projet a été financé avec le soutient de la Commission européenne"