17 MAI - JOURNÉE MONDIALE DE LUTTE CONTRE LHOMOPHOBIE, LA TRANSPHOBIE 

• Accueil de l'association Mag Jeunes 24 avril 2025
• Création d'une expsoition de lutte contre l'homophobie réalisée par les élèves du groupe Chemins de l'égalité
• Prêt des panneaux aux CDI des collèges d'Arcy et de Piney

• Animation d'une heure de sensibilisation sur les discriminations avec ma collègue de français Madame Rouelle à destination de toutes les classes de 5e.

Concernant les séances de sensibilisation des élèves

• Interventions de l'asso Ex-Aequo pour les 8 classes de troisième échelonnées du 31 mars à la rentrée d'avril  Interventions de 2h avec Pauline Lecler.
• Pour le niveau cinquième actoins en cours de réflexion 

 Festival en cours d'élaboration 17 mai 

Choix d'un versant différent cette année en partant de l'art du drag qui est un levier d'expression permettant de questionner les genres, célébrer la diversité. Celui-ci ayant été intégré dans l'ouverture des JO nous y avons vu un acte symbolique fort qui incarne une volonté politique d'ouverture, d'inclusion et de reconnaissance. Cette action pour inviter à voir "la différence" non plus comme une menace mais comme une richesse. Promouvoir le drag n'est donc plus un choix culturel mais citoyen et un geste concret pour l'égalité, la visibilité et la dignité de toutes les identités.

• chant Hoshi/ Amour Censure ;
• l'escargot des droits LGBT depuis le 17*
• Panneau indicateur des pôles de l'établissement au couleur de l'arc-enciel

• atelier Webradio au CDI du collège Colbert sur la thématique LGBT dans la littérature jeunesse.
  • Des élèves volontaires, tous niveaux confondus, viendront au micro présenter leurs coups de cœur pour des romans, des documentaires, des bandes dessinées. Un moment d' échange et de partage.

• Intervention d'un membre de l'association Exaequo
  • Dans diverses classes
  • Sensibilisation par Mme Chabeaux et préparer les élèves en amont afin que les échanges s'effectuent de manière respectueuse. 

À l’occasion de la journée internationale contre les LGBTphobies, notre hall d’entrée s’est transformé en espace de visibilité et de respect, grâce à une installation réalisée par le CVC, les services civiques, et notre référente Égalité filles-garçons.

Au cœur de cette action : la créativité des élèves, des messages forts (“Stop”, “Espoir”, “Respect”) et un objectif partagé : promouvoir une école inclusive, sûre pour toutes et tous.

Merci aux élèves et aux adultes engagés à leurs côtés pour ce bel exemple de coéducation et de valeurs partagées

• Sélection d'ouvrage en lien avec la thématique de cette journée (sélection en cours)

• 3 élèves de 6ème vont lire chacun un livre:
  - Météore (Antoine Dole)
  - Un garçon comme un autre (Joël Breurec)
  - Opération pantalon ( Cat Clarke et Cécile Ardilly)
  Chacun fera une fiche lecture  associée à un QR Code (1 fille et 1 garçon) (avec l'aide de la professeure documentaliste) et ils présenteront leur livre devant une classe de cycle 4

• Conférence par ces élèves pour expliquer leur ressenti et présenter le livre suivi de questions débat avec la classe présente.

A l'occasion du 17 mai Mme Peron propose 

• Elaboration d'une table d'exposition la semaine du 17 mai, autour des droits des LGBT, de l'orientation sexuelle, de l'identité de genre. : au-delà des documentaires, des romans et des bandes dessinées.

• Enrichissement du fonds sur ce sujet précis

• Sélection d'une liste quelques sites par exemple : https://www.nationalgeographic.fr/histoire/12-personnalites-lgbtq-qui-ont-change-le-monde, ainsi que de quelques oeuvres audiovisuelles que les élèves peuvent voir aisément sur les plateformes en  privilégiant celles qui sont gratuites comme France télévision quand c'est possible. (par exemple :  "It's a sin", "Philadelphia").  

Nous réitérons nos interventions de l'an passé avec ma collègue professeure de français, Madame Rouelle. Nous intervenons dans toutes les classes de 5e sur toutes les discriminations et plus particulièrement celles en lien avec la journée du 17 mai. Vous trouverez ci-joint le plan de l'intervention et le diapo.

Diaporama Heure de vie de classe "Education à la différence et à a diversité des personnes"

Fiche de prép Heure de vie de classe "Education à la différence et à a diversité des personnes"

Collège/Lycée cité scolaire Bachelard - 10 Bar/Aube

Hélène BAQUET professeure de Lettres référente EFG et LGBT

• Utilisation des courts métrages du Black-Maria
• Organisation d'un "café-débat" avec une série de situations et un jeu de drapeaux à reconnaître, chocolat chaud et bracelets "pride" ; entre 12h30 et 14h.

Collège Colbert Reims

Sophie GIOT professeure documentaliste Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. 

Utilisation du Jeu de l'oie "Non au harcèlement sexiste, sexuel et homophobe de la MAE 

A découvrir surr le site MAE (en lien avec le programme pHARe) : https://www.mae.fr/article/actualite/08-11-2018/jeu-de-l-oie-sexisme-sexuel-homophobie_861.html et https://www.mae.fr/article/outils-prevention/08-11-2018/jeu-de-l-oie-sexisme-sexuel-homophobie_842.html

Intervention de la compagnie "Théâtr'âme" https://cie-theatrame.fr/

sur le thème de l'égalité filles/garçons pour les élèves de 5ème.

Ils vont proposer 3 scénarii : "histoire de fringues", "partie nulle" et "Dominique à Dominique". Cette dernière traite plus particulièrement  la question du genre.

Superbe exposition en 2 parties :

1. la première partie est composée des productions de nos élèves de 3ème, suite à l'intervention de cette semaine (école ouverte). Voir les documents utilisés et les photos des productions
   •  Ressources utilisées :
     • Jeune et homo sous le regard des autres : ressource INEPS https://www.maisonegalitefemmeshommes.fr/ressource/330/514-jeune-et-homo-sous-le-regard-des-autres.htm
     • Les discriminations commises en raison de l'orientation sexuelle : ressource Eduscol : https://eduscol.education.fr/document/22327/download

2. la seconde partie sera composée de fiches d'identité de grandes figures ayant lutter contre l'homophobie et la transphobie. Ces fiches seront créées par des élèves de différents niveaux en EMC.

mardi 16 mai de 14h à 16h 

Rencontre organisée avec l'association ExAequo de Reims

Elodie FONT pour son ouvrage Comning In

Seront concernés les élèves de 2nd volontaires et les membres du club journal du lycée Chagall. Se joignent à nous pour ce projet des classes de 2ND PRO du lycée KOPA (accompagnés par M. Jacquemin Alexandre) ainsi que des élèves de 2ND du lycée Jean Jaurès (accompagnés par Mme Geas Elodie). 

Collège Pierre Lalonde

Mme Laure Bontout CPE

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Collège Rouget de l'Isle

Mme Marine JEANNOT CPE

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Lycée Libergier Reims

Mme Florence PONTHIEUX professeure documentaliste

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Présentation de multiples ressources au CDI du lycée

Proposition faite aux élèves cette année. Des petits billets arc en ciel étaient disponibles en vie scolaire afin que les élèves y inscrivent un mot de soutien en faveur des personnes LGBT. Les billets étaient ensuite accrochés à la vue de tous dans le hall

Programme de la journée
11h00 : dévoilement et présentation de la fresque LGBT réalisée par l'artiste fresquiste Juliette Leenhardt et les élèves de 1 IGC B
12h45 13h30 : mini concert contre a heaine à la MDL par les élèves du club musique
Manifestation organisée grâce au soutien financier de la DILCRAH et du lycée Georges Brière

Retrouvez sur son site le travail artistique de Mme Leenhardt : https://www.julee-deco.fr/

• mettre le collège aux couleurs arc-en-ciel
• réaliser une fresque dans la cour du collège
• sensibiliser toutes les classes en amont de la journée du 17 mai avec des co-interventions (CPE-enseignants)

• Rappeler les grands principes d’égale dignité humaine, de liberté, les valeurs républicaines
• Réfléchir aux mécanismes de la discrimination
• Penser les manifestations et les conséquences des LGBTphobies à l’École
• Interroger ses représentations et déconstruire les stéréotypes
• Mener un travail autour de l’injure et des « blagues » homophobes et réfléchir à leurs ressorts
• Imaginer des façons de s’engager au quotidien contre les LGBTphobies
• Engager un échange sur le climat dans la classe et dans l’établissement
• Informer sur les dispositifs d’aide et les ressources

Poursuite du travail en pixel arts, sur le modèle des portraits de femmes à l'occasion du 8 mars : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php/prevention-et-lutte-contre-les-discriminations/l-egalite-des-filles-et-des-garcons/item/5703-8-mars-journee-internationale-des-droits-des-femmes-des-actions-dans-les-etablissements-de-l-academie-de-reims

Les élèves poursuivront leur travail de création en réalisant un drapeau LGBT en pixel art sur le sol du couloir vie scolaire avec un message de tolérance.

Installation d'une exposition au sein du lycée pour sensibiliser les élèves 

Séance de 2h à destination de toutes les classes de 5ème (6 classes)

Partenaire : Claire Dauphin pour la Ligue de l'enseignement de la Marne https://laligue.org/implantation/ligue-de-lenseignement-de-la-marne/

Plusieurs réalisations des élèves malgré les agendas complexes en cette fin d'année

une affiche sur le personnage de Philippe, duc d'Orléans et frère de Louis XIV, dans la série Canal+ Versailles : en quoi est-il représentatif de ce que le prince était vraiment ? Quelle est sa place dans la série ? Quel regard sur les gays est ici porté ?

un diaporama imprimé et placardé

A l'occasion d'une émission de webradio menée par deux élèves, retrouvez le témoignage d'Alex sur son parcours 

Interview Alex 

• Création par les élèves d'une boîte mail afin de répondre à des questions d'élèves, de rassurer certains, certaines ou simplement d'échanger (affiche en p.j) 
• Réalisation d'une exposition devant la vie scolaire (lieu de passage important)
• Ditribution toute la journée de bracelets en tissus couleurs arc-en-ciel dans divers lieux de l'établissement (vie scolaire, maison des lycéens, accueil de l'établissement, CDI, salle des professeurs...)