Mini Tpe en Seconde : la consommation, un marqueur social

Yasmina Abed, professeur de Sciences Economiques et Sociales au lycée Pierre Bayen, à Châlons-en-Champagne mutualise une activité qu'elle fait en seconde depuis quelques années et qui fonctionne relativement bien.

Les élèves travaillent en groupe sur 5 séances :

• Ils doivent répondre à des questions permettant de comprendre la leçon ;
• Ensuite ils font un exposé sur un des thèmes abordés (pour éviter que les élèves choisissent les mêmes thèmes, le professeur organise un tirage au sort avant de distribuer les sujets d'exposés / pour certains thèmes, il y a plusieurs sujets possibles ce qui permet d'avoir plusieurs groupes qui travaillent sur le même thème );
• A la fin de chaque séance, les élèves remplissent un carnet de bord et  doivent rédiger une synthèse personnelle.
• La cinquième séance est consacrée aux exposés devant la classe (soutenance).

En général, cette activité a du succès : la plupart des élèves s'investissent beaucoup. Ils ont le choix au niveau de la présentation, certains font des productions originales.
Pendant les séances le professeur passe de groupe en groupe et peut sanctionner des élèves qui en profitent pour ne rien faire (ce qui peut influencer la note finale individuelle)
Inconvénient majeur avec les classes à 35 : le bruit, le déplacement des élèves ... comme en TPE.

Un certain nombre de documents utilisés dans ce mini tpe proviennent des fichiers Nathan, édition 2014.

Voici les documents annexes, (grille d'évaluation d'un exposé, méthode AEI, carnet de bord individuel) au format word  ou Pdf.

Et voici les consignes et documents pour le mini tpe au format word ou pdf.