1. Éditorial Suite aux assises de la formation, le schéma directeur de la formation continue des personnels de l'éducation nationale 2019-2022 a fixé de nouvelles ambitions pour le dispositif m@gistère. Cette année a commencé avec de grandes ambitions tant quantitatives que qualitatives. L’arrivée du COVID a mis un coup d’arrêt aux plans de formation et a sérieusement réinterrogé les priorités. De nombreuses formations hybrides ont été annulées et l’activité de formation a été remplacée par un accompagnement de la situation d’urgence. Je sais combien les acteurs de la formation en ligne ont é ...

Sommaire 1. Comprendre LES COMMUNS 1.1 Les biens communs 1.2 Les communs, quelles définitions, quels enjeux ? 1.3 Notion en débats : les communs 1.4 Peut-on échapper à la « tragédie des communs » ? 1.5 Interviews de Lionel Maurel et de Hervé Le Crosnier / Bonus de "Internet ou la révolution du partage" 2. LES COMMUNS EN PRATIQUE 2.1 La gouvernance des « Biens communs » au service du « Bien commun » 2.2 Déconfinement : échappera-t-on à la « tragédie des communs » ? 2.3 Quand parle-t-on de communs numériques ? 2.4 Émission « Entendez-vous l'éco ? » France culture 2.5 Avec Wikipédia, Jimmy Wales ...

Cette lettre Édu_Num est consacrée à la continuité pédagogique, à la transformation de la voie professionnelle avec le témoignage de deux professeures documentalistes de l'académie de Nouvelle-Calédonie, des définitions, des ressources et des scénarios pédagogiques. Retrouvez en deuxième partie 9 contributions relayées par les interlocuteurs académiques pour le numérique en documentation. Sommaire 1.#ContinuitéPedagogique 2. Zoom sur... la transformation de la voie professionnelle A. Le témoignage de Pascal Gangutia et Géraldine Chatelain, professeurs documentalistes en Nouvelle-Calédonie Cdi ...