Enseigner plus explicitement

« Dossier issu d’un groupe de travail, piloté par le bureau de l’éducation prioritaire de la DGESC, visant à préciser et illustrer le concept d’explicitation tel qu’il est pensé dans le référentiel de l’éducation prioritaire »

Les thèmes :
- Exemples de situations, de paroles, travaux d’élèves qui illustrent les incompréhensions et malentendus quotidiens
- Enseigner plus explicitement en pratique
- La question du travail personnel hors classe
- Vers une école explicitée aux parents

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(crédit photo)