Analyser un document avec un traitement de textes

Comment l'utilisation des Tice peut-elle favoriser la réussite de l'exercice d'analyse d'un ou deux documents proposé au baccalauréat général ? Les Tice sont au service de la contruction de la  capacité d'analyse. En effet, par la manipulation successive des travaux écrits, les Tice favorisent une meilleure perception du brouillon et rendent plus efficace le travail de correction. Cette proposition de Guillaume Jarzynski (lycée Godart Roger d'Epernay)  et Agnès Jung-Arescaldino (lycée Libergier de Reims) s'inscrit dans le traAM "Dire et écrire en Histoire-géographie".

Les documents pour s'approprier le scénario

Les objectifs
La mise en oeuvre pédagogique
Le bilan après expérimentation

Les productions des élèves

un exemple en histoire

le document à analyser (discours de F. Mitterrand, en novembre 1954)
une fiche d'aide
l'exercice réalisé par Marion
l'exercice rédigé par Stéphanie

des exemples en géographie

le sujet donné aux élèves, sur les dynamiques des espaces productifs
le travail d'analyse rédigé par Améline
le même exercice fait par Charlotte

analyse de deux documents par Clara
la même analyse rédigée par Zoé