Exploitation d'une exposition virtuelle

Le site de Peugeot-Sochaux a 100 ans: retour sur un siècle de mutations à travers une exposition virtuelle.

Description succinte du scénario

C'est l'occasion pour Adelyne Bouchelet  (académie de Nancy-Metz) de faire travailler les élèves sur Internet pour la collecte d'informations et d'utiliser le TBI pour la réflexion collective pour introduire le programme d'histoire de 3ème. Raynald Leroy (LP JB Clément à Sedan) a choisi d'utiliser le dispositif d'AP (Accompagnement personnalisé) dans une classe de 1ère Bac Pro, pour le thème I :Être ouvrier en France (1830-1975) dans le cadre de la phase inter-académique des TraAm "Dire et écrire en Histoire-géographie".

Les documents pour s'approprier le scénario

Les objectifs
La mise en oeuvre pédagogique
Le bilan après expérimentation

Les documents pour les élèves

Lien vers la vidéo du site de Peugeot-Sochaux
Les consignes données aux élèves par  Adelyne Bouchelet  (académie de Nancy-Metz)