Tâche complexe: rédiger une double page sur Léonard de Vinci

niveau(x) éducatif(s)

Seconde générale et technologique

"Le magazine Beaux-arts consacre son prochain numéro aux hommes qui ont fait le XVI e siècle..." Ainsi commence la proposition réalisée par A. Jung-Arescaldino (lycée Libergier, Reims) et C. Miot (lycée Chagall, Reims) dans le cadre du thème 4 "Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l'époque moderne" de l'ancien programme de lycée.

Pour autant, cette proposition reste d'actualité dans le cadre du Thème 2 : XVe - XVIe siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle

Le chapitre 2 porte sur Renaissance, Humanisme et réformes religieuses. Il s'agit ici de rendre les élèves acteurs à travers cette tâche complexe: des outils d'aide sont prévus et donnés à la demande. Le retour, après la correction des travaux doit permettre d'éviter l'écueil de traiter l'étude comme une biographie : l'artiste et les œuvres doivent être considérés dans leur rapport à la modernité. Les PPO (Michel-Ange, Erasme et Luther) peuvent être étudiés ainsi.

ecran vinci

Exemple d'une production élèves (lycée Chagall)

En classe, on peut commencer par montrer aux élèves à quoi ressemble une revue d'histoire de l'art puis "passer la commande". Cette tâche complexe est un travail de groupe: l'objectif est ici d'obliger les élèves à se partager les tâches à réaliser afin de venir à bout dans le temps imparti. Elle nécessite l'utilisation d'une salle informatique.