Tâche complexe: réaliser une affiche publicitaire pour un territoire de l'innovation
"Les élus de la ville Grenoble souhaite lancer une campagne publicitaire sur les atouts de leur métropole afin d’attirer de nouvelles entreprises et de nouveaux acteurs (chercheurs, ingénieurs…). Ils ont choisi de faire appel à votre agence de publicité..." voilà comment commence la tâche complexe que propose C. Miot (lycée Chagall, Reims).
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Affiches réalisées par un groupe d'élèves de 1ère L (lycée Chagall, Reims)
ATTENTION : anciens programmes de lycée !
Dans le thème 2 "Aménager et développer le territoire français", les élèves étudient les dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation au travers d'une étude de cas d'un territoire de l'innovation suivie d'une mise en perspective à l'échelle nationale. L'étude de cas, à l'échelle locale, est l'occasion de permettre aux élèves de préparer et de mener un travail autonome s'appyuant sur des recherches documentaires, sur une restitution sous la forme d'une affiche et d'une publicité audio. Dans cette proposition, l'étude de cas sur Grenoble, territoire de l'innovation se fait dans le cadre d'un travail de groupe (3 h). Les élèves ont à disposition le manuel (Histoire-géographie 1ère ES-L, Magnard ed. 2015) ainsi que des aides sur le serveur classe pour réaliser trois productions distincts :
- une affiche publicitaire
- un texte argumentant les choix du groupe pour l'affiche
- une publicité audio.
La synthèse de l'EDC aboutit à la réalisation de cartes mentales.
Scénario pédagogique
Production d'élèves
1er exemple
2ème exemple
3ème exemple
Trace écrite
Exemple d'une carte mentale réalisée par un élève de 1ère L (lycée Chagall, Reims)
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Créé lemardi 3 mai 2016
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RédacteurJung-Arescaldino Agnès
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Dernière mise à jourvendredi 13 septembre 2019
