Réaliser un journal sur les années 30

 « Vous êtes une équipe de journalistes d’un journal français de l’Entre-deux-guerres. En 1939, vous décidez de faire un numéro spécial qui permet de comprendre pourquoi et comment, dans les années 1920 et 1930 en Europe, les démocraties ont été fragilisée et des régimes totalitaires se sont établis en Russie et en Allemagne » Telle est la consigne reçue par les élèves de 3e d'Alexandre Blaineau au collège de Vouziers.

Les compétences travaillées sont multiples, à la fois en histoire-géographie, mais aussi pour le parcours citoyen (éducation aux médias : la presse écrite et la règle des « 5W ») et le parcours d'éducation artistique et culturel (analyse de peintures (Otto Dix, Picasso)-

                                                                              La Une du journal réalisé par les élèves.

Problématique : Pourquoi et comment les démocraties sont-elles affaiblies, alors que des régimes totalitaires s’établissent en Russie et en Allemagne ?

Durée envisagée : 7 heures (évaluation incluse)

Les documents élaborés : 

- la description de la démarche, les compétences travaillées, le découpage en séances, la répartition des thèmes entre les équipes, un exemple de fiche de travail, la grille d'évaluation.

- la fiche de révision finale
 
Les productions des élèves : quelques exemples des pages du journal réalisé avec Publisher.
- la Une 
- la page 3 sur l'URSS (collectivisation et propagande)
- la page 5 sur l'Allemagne nazie  
- la page 6 sur le Front  populaire