Moodle et la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen

Utiliser Moodle et la fonction "base de données" avec des tablettes numériques pour décrypter la Déclaration Des Droits de l'Homme et du Citoyen, tel est l'objectif de ce scénario proposé par Mathieu Aunos, du collège Marie Curie à Troyes (REP).

Place dans les programmes d'histoire de 4e :

Thème I : Le XVIIIe siècle, expansions, Lumières et révolution
et le sous-thème 3 : La Révolution française et l’Empire : nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe

Durée et modalités de ce scénario pédagogique  : une séance avec une valise de tablettes. Les classes ayant réalisé ce travail sont familières de l'environnement Moodle.

La séance en classe est consacrée à l’étude de la Déclaration des droits de l’Homme et du Citoyen afin de centrer le travail sur les « apports » révolutionnaires. La Déclaration fera par ailleurs l’objet d’études ultérieures en E.M.C. notamment à propos des libertés.

Une préparation à la maison de quelques minutes est demandée à l'élève avec la fiche "papier" pour mettre en contexte la DDHC.
La séance s’appuie sur cette fiche papier et un exercice Moodle utilisant la fonction « base de données » .

Documents élaborés :
- le scénario complet.
- la fiche élève
- le fichier Moodle en .mbz à restaurer dans un cours Moodle (il faut le décompresser avant de faire la restauration)