La place de l'Eglise à travers une femme : Hildegarde de Bingen

Dans le cadre du thème"la place de l'Eglise" en classe de 5è, l'étude du personnage d'Hildegarde de Bingen permet de mettre en valeur une femme dans l'Histoire. (Attention : programme de 2008 !)

source de l'image : https://fr.wikipedia.org/wiki/Hildegarde_de_Bingen#/media/File:Hildegard_von_Bingen.jpg

Proposition d'organisation de la séquence :

- 1h sur le tympan de Conques et les pélerinages : c'est l'oeuvre d'art à étudier.
- 2h salle informatique sur le personnage d'Hildegarde de Bingen : les élèves disposent d'un diaporama présentant Hildegarde de Bingen et  une fiche questionnaire papier à complèter au fur et à mesure.
Après expérimentation sur plusieurs classes, il faut 2h pour que les élèves manipulent les documents, les outils et aillent au bout du travail. Les plus lents ne terminent pas.
Le professeur ramasse entre chaque séance et corrige chez lui.

- 1h sur l'abbaye de Fontenay (cours "classique") avec des photos du CD de Poitiers « L'église et la vie religieuse au moyen age »
- 1h pour la carte mentale de synthèse préparée par le professeur avec le logiciel Freemind (voir fiche sur cette carte mentale ) et   sa correction (en utilisant la tablette graphique et le logiciel Uniboard ou un TBI si on en dispose dans l'établissement).
- Et en salle info quand le planning le permet 1 h pour faire un livret Didapages sur l'art roman et l'art gothique (accès authentifié) et si  la classe est allée visiter une cathédrale, la visite sert pour l'art gothique.

Documents complémentaires :

la fiche de travail et révisions distribuée aux élèves en début de séquence.
Pour l'enseignant : une bibliographie, sitographie sur Hildegarde de Bingen.