Evaluation par tâche complexe sur Galilée (Histoire et physique)

"1632,  Sagredo assiste à un débat passionnant entre deux collègues de Galilée, Simplicio et Salviati
Ne sachant plus quoi penser, il sollicite ton aide pour prendre position .
Salviati appuyant son argumentation sur les observations faites par Galilée avec sa lunette, Sagredo décide de la lui emprunter pour observer à son tour. Mais distrait et maladroit il ne sait plus comment procéder; là encore, il a besoin de toi... "

Telle est la tâche complexe que les élèves de 5è ont à réaliser dans le cadre du programme de 5è, Vers la modernité, fin XVe-XVIIe siècle Thème 1.  Les bouleversements culturels et intellectuels.

(Attention : programme de 2008 !)

Raconter un épisode significatif des progrès ou débats scientifiques des XVIe et XVIIe siècles (Copernic ou Galilée...) et expliquer sa nouveauté

Deux enseignantes Maryse Pisano-Bolaers (histoire) et Pascale Kesteloot (Sciences physiques) du collège jean Monnet d'Epernay, ont imaginé une situation.

La fiche complète avec le dispositif. (tâche élève, outils, conseils, grille d'évaluation ...)

source de l'image : https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7a/Galileo_Signature.svg/800pxGalileo_Signature.svg.png