Marie Curie et la radioactivité

 Le personnage de Marie Curie et les démarches proposées permettent de stimuler l'intérêt des élèves en début d'année.

(Attention : programme de 2008 !)

  Place dans les programmes :1ère partie : Un siècle de transformations scientifiques, technologiques, économiques et socialesthème 1 : les grandes innovations scientifiques et technologiques

 Démarche :  durée prévue : 2h dont 1h30 pour la partie consacrée à Marie Curie, ses découverte et leurs conséquences; 0h30 pour la mise en perspective sur les évolutions scientifiques et technologiques majeures au XXè siècle.

Les documents proposés peuvent être réduits à un plus petit nombre en fonction du profil de la classe et du choix de l'enseignant.

Une activité complémentaire de recherche est proposée : faire la biographie de Marie Curie "à la manière de facebook". L'enseignant peut en début d'année faire faire cette recherche pour stilmuler l'intérêt des élèves, ceux-ci ayant encore un peu de temps à y consacrer avant la suite du programme.De plus, le choix d'une femme scientifique est intéressant dans le cadre de l'action sur "l'égalité filles garçons".

 Déroulement :
- A la maison les élèves ont dû rechercher dans leur manuel les définitions d'innovation et d'invention.

I) La radioactivité : de la découverte ... à l’innovation.
- En classe, l'introduction  est faite (si l'établissement est abonné au "Site TV")  grâce à une vidéo de 8mn "Marie Curie un portrait" : les élèves prennent quelques notes concenrnant  les découvertes de Marie Curie et Pierre Curie. Si l'enseignant a choisi de faire faire la biographie, la prise de notes est plus conséquente pour servir à renseigner la fiche biographique (voir plus bas).

- les élèves par groupes de 2 font le début de la fiche d'activités, pas de correction collective mais l'enseignant vérifie en passant dans la classe.

- la vidéo suivante sur la radiothérapie aujourd'hui est accessible par tous, sur le site de la fondation Curie (il faut prendre la 4è)
Les élèves répondent aux questions en regardant la vidéo. La mise en commun orale permet ensuite à chacun de rédiger une courte trace écrite (l'enseignant peut en relever certaines et en faire une trace écrite de correction à distribuer la fois suivante)

Selon le temps disponible, les documents montrant les limites de la radioactivité (en 1903 et en 2013) sont à faire étudier en classe par 2 si possible, sinon à la maison avec la correction en classe.

II) Des évolutions scientifiques et technologiques majeures au XXe siècle
Oral : Autres progrès dans la médecine connus ? Progrès dans d’autres domaines que la médecine ?
Montrer 2 chronologies extraites du site de l'académie de Paris
Elaboration d'une trace écrite collective courte (ou faire recopier à la maison celle du manuel si elle convient)

 Faire faire la biographie de Marie Curie.
 La proposition suivante  part du constat que les élèves ont beaucoup de difficultés à ne pas faire de "copier-coller" quand on leur demande de produire les résulats d'une recherche.
Pour réaliser la biographie de Marie Curie, les élèves ont une fiche de consigne leur indiquant où trouver des informations accessibles et une fiche biographique papier qu'ils doivent complèter sans pouvoir faire de "copier-coller".
On peut leur donner 10 jours pour faire ce travail à la maison et/ou au CDI et elle donnera lieu à une évaluation avec des items du socle.

L'idée de faire faire cette page "à la manière de facebook" doit beaucoup à une collègue de l'académie de Besançon, Géraldine Duboz qui en a expérimenté avec des 4è sur d'autres personnages.

 Documents élaborés :

-  La fiche élève pour la partie I
-  La fiche de consignes pour la réalisation de la biographie
- Le fichier de la "page facebook" : en ppt pour pouvoir le modifier   et en PDF
- La grille d'évaluation de la biographie avec les items du socle commun.
- Une sitographie

La lecture de la biographie de Marie Curie : "Madame Curie" par sa fille Eve Curie peut-être proposée aux élèves les plus motivés.

Propositions de Christine Galopeau de Almeida, collège de Dormans.