Edugéo : l'aire urbaine de Reims

Cette proposition d'E.Cazaubon (collège François Legros, Reims) s'inscrit dans le cadre du Thème 1 du programme de géographie portant sur les dynamiques territoriales de la France contemporaine, sous-thème : Les aires urbaines, une  nouvelle géographie d’une France mondialisée. L'objectif  est  comprendre ce qu'est une aire urbaine et la diversité des espaces qui la compose, à partir de l'étude du cas de l'aire urbaine de Reims.

Capture d'écran : un croquis réalisé par E. Cazaubon (collège F. Legros, Reims) dans le cadre du programme de 3e

Notions à construire au travers de l’étude : aire urbaine

Compétences travaillées :

• Se repérer dans l'espace
- nommer; localiser et caractériser un lieu dans un espace géographique
- utiliser des représentations numériques des espaces à différentes échelles

• Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
- poser des questions, se poser des questions à propos de situations géographiques

Fiche d'activité pour les élèves

Compétences du CRCN travaillées et permettant de se préparer à la certification avec ​
Domaines(s)	Compétence(s)	Niveau (x) du Cadre de Référence des Compétences Numériques
1. Informations  et données	1.3. Traiter des données	2. Sauvegarder des fichiers dans l’ordinateur utilisé, et dans un espace de stockage partagé et sécurisé, afin de pouvoir les réutiliser 3. Saisir, organiser, trier et filtrer des données dans une application
5. Environnement numérique	5.2. Evoluer dans un environnement numérique	1. Se connecter à un environnement numérique 1. Utiliser les fonctionalités élémentaires d'un environnement numérique